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　　摘要：目前，随着社会的不断进步，教育在我国也得到更多人的重视。现如今，初中的政治教学更多还是注重经济、哲学的教育，严重忽视了学生的创新能力。就此分析了在初中政治教学中如何培养学生的思维能力。

　　关键词：初中；政治教学；思维能力

　　如今，在初中政治教学全面培养学生的创新思维能力，是将学生所学知识进行转化为能力的重中之重。因此，教师在教学的过程中，尽可能地对学生进行思维训练，这在一定基础上不仅可以提高学生的创新思维能力，而且还可以提高课堂教学质量。

　　一、使用多媒体教学，激发学生思维能力

　　政治教学主要是以交流为主的学科，其具有灵活性，它的主要目的是让学生能够树立正确的人生观、价值观。因此，作为一名政治教师，在教学的过程中，应该适当改善教学法，抛弃传统的黑板教学法，多利用现代化信息技术进行授课。如今，我国已经步入科技的时代，如果教师不汲取新的科技知识，其在教学的过程中必会被淘汰。举个例子，初中政治教师在教学中充分运用现代化教学工具。目前，由于计算机的蓬勃发展，其也是最具有魅力的一种教学方法，教师可以为学生制作与课本内容有关的课件，并将文字、图片转换为动态，充分体现政治课的灵活、内容真等特点，从而进一步提高学生的学习积极性和学生在政治课中的创新能力。

　　二、组织大型丰富多彩活动，开发学生思维能力

　　众所周知，丰富多彩的课外活动，一方面，能激发学生的学生兴趣；另一方面，可以增加学生的知识储备。初中政治教师，为使学生能够拥有良好的思维能力，其在上课前，可为学生准备丰富多彩的内容，以此增加学生的学习兴趣。实践是学生学习的动力，学生在实践过程中往往能产生新的想法，并容易激起学生的思维能力。因此，教师在政治课堂中组织一场课外活动，是完全有必要的。举个例子，教师可以为学生多安排一些大型专题报告会，并且让学生自发地进行演讲，有意识地培养学生的创造力，同时，学生在实践还可以丰富他们的知识量，从而进一步发展学生的创造性和主观能动性。与此同时，教师要组织好这场课外活动，其就需要有敏捷的思维方式，否则，将达不到教学活动的目的。

　　总而言之，在初中政治教学中，教师首先要改变传统的教学方法，多利用现代化技术手段，激发学生的学习兴趣，并在此基础上，为学生组织更多的课外活动，在实践中培养学生的思维能力。

　　参考文献：

　　尹珍香.初中政治教学中如何培养学生的创新能力[J].新课程研究：上旬刊，2011（05）.