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　　摘要：本文从校园文化的功能研究出发，阐释校园文化的育人优势与特色，并以高校党建工作的载体和途径优化为落脚点，探讨如何发挥校园文化在高校党建工作中的引领和促进作用，实现两者的双赢互惠，从而提升大学生思想政治教育成效。

　　关键词：校园文化高校党建正向激励功能

　　高校校园文化是社会主义先进文化的关键要素，是一所学校文化底蕴和文化积淀的升华与凝练。校园文化以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，追求高品位，彰显新风致，是引领当代大学生在自由、和谐、上进、博学的育人空间里，实现理想与希望升腾的重要精神支撑，是优化高校党建工作的重要途径。

　　1.校园文化的正向激励功能解析

　　1.1精神文化的科学武装功能

　　德以修身，德以正行，德育教育是素质教育的灵魂。校园文化的核心是精神文化，它以校风、校训、学风等为载体，集中展现了一所学校的办学理念、办学思维和办学特色，承载着学校的办学历史、办学传统与办学经验，反映了学校群体的主流文化意识和价值取向。这种文化是一种内敛、含蓄、无形的教育手段，它存在于学校的各个层面、各个角落、各个时空，能生发出不同寻常的风气和力量，使身处其间的师生潜移默化地受到感染和熏陶，自觉且自然地提升文化认同感和归属感，成为凝聚共识、集结智慧的重要思想武器。面对多元文化的冲击，高校要坚定突围，选择正确的核心价值观，这种校园精神文化的正面导向一旦确立，便会具有一定的融合性和稳定性，进而对校园内的成员产生鼓舞、激励和鞭策，形成明确而积极的正能量，让学生的学习、成长、进步都在良性轨道上运行，最终结出以德育人、以德化人的丰硕果实。

　　1.2制度文化的规范教育功能

　　制度是对个体行为加以约束的重要标准和依据，是引领人们遵循科学尺度走向崇高道德境界的关键路径。学校的规章制度往往是学校办学规律和经验的累积，是对优秀办学文化的传承和弘扬，它记录历史，作用当下，更影响未来。高校的健康发展必须以成熟规范的制度为保障，充分发挥制度文化在激发人的主观能动性和积极性方面的导向作用，将制度的绝对原则性与管理的相对灵活性有机联动、高度整合，刚柔相济，为学生的个性张扬、开放发展、思维创新保留足够的弹性空间，以严谨理性的制度文化激发大学生的内在潜能和驱动力。制度建设作为高校校园文化体系的根基，是现代大学制度文化的着眼点和立足点，是一种有形、有力、有效的办学保证，对学生的教育作用更直观、更具体、更形象。只有建立完善合理的制度供给，充分发挥制度文化在大学生素质教育中的引导和激励功能，才能从根源上推动高校持续快速发展。

　　1.3物质（环境）文化的积极引导功能

　　物质文化具有重要的显性特征，是校园文化的实体标志，是“硬件文化”的集中体现，它通过校容、校貌、校园环境、建筑布局、设备设施等方式展现学校的办学内涵、办学成就，与精神文化、制度文化等“软件文化”相互作用、相互影响，形成动静协调的文化体系，作用于学生的思想，调整着学生的行为。物质文化对人格的塑造是多元、宽泛的，独特建筑设计、幽雅校园环境、品质人文景观，凡学生视线所及，都可以插上德育教育想象的翅膀，让学生在品味环境的同时深入思考、感悟人生，让校园环境成为教育学生鲜活的教材。同时，积极创造融思想性、知识性、学术性为一体的文化环境，是推动学生增加求知自觉性与解惑主动性的有效渠道，学生通过有选择地参与丰富多彩的专题学术活动、科技创新活动、社会实践活动，培养求实求是、迎难而上的科学精神，亦能在一定程度上推进思想心灵净化与知识才能提升的有机统一。

　　2.优化高校党建工作的载体机制

　　当前，高校党建工作面临一些新情况和新问题：一是受盲目提升办学规模、办学效益及学校管理体制和管理观念等因素的制约，部分高校学生党建工作被边缘化的倾向日益严重；二是学生党建工作队伍力量不足、人心不稳，基层党建工作的吸引力和感染力显著下降；三是大学生的角色失当、心理失衡、行为失范现象比比皆是，大学生入党动机呈现出明显的多元化和功利化趋势，导致部分学生党员不讲党性原则，缺乏政治分辨力，无法体现党员的先进性。