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　　三、实训具体步骤及要求

　　（一）实训步骤

　　鼓励学生以小组的形式完成市场调查和预测报告，鼓励学生结合行业的需要，根据自身实际情况进行实际项目的调查和分析，以培养学生的团队合作精神和实际调查的能力。课程设计的时间为3周，除了现场调查和搜集资料外，主要在实验室进行。指导教师集中布置课程设计的基本要求，讲解需要完成的工作和注意事项。学生组成小组，进行分工和方案初步设计，完成调查和预测的准备工作。学生按照进度要求完成调查的各项前期工作，在实验室进行数据录入和整理工作，熟悉excel软件等统计软件的使用，熟悉各种数据分析方法，如相关分析、回归分析、方差分析、因子分析、聚类分析等，最后完成市场调查报告。市场预测部分应选定预测题目，利用网络、图书、期刊、年鉴等各种渠道搜集数据资料，选定合适的预测方法进行分析预测，完成市场预测报告（论文）。

　　（二）基本要求

　　学生按照课程设计指导书的要求，在指导教师的指导下独立完成课程设计工作，提交相应的报告。市场调查报告要求格式规范，图表清楚、文字流畅，定量分析和定性分析相结合，结论明确具体，言之有物。

　　四、实训考核要求

　　（一）实训成绩构成

　　鉴于本实训课程不安排期末考试，课程总评成绩由以下三部分组成：

　　1、考勤（10%）。考勤由各组组长负责小组同学考勤，指导教师负责抽查。

　　2、问卷完成有效性（20%）。三个阶段完成问卷调查的数量和有效性。

　　3、实训周记与实训报告（40%+30%）。个人实习周记及报告占40%：实训以周为单位划分三个阶段，每阶段学生需按要求完成不少于1篇实习周记；实训结束后进行认真总结，并按要求完成调查报告，不得相互抄袭，调查报告字数要求3000字左右。小组实习报告占30%，以小组副组长提供的分工安排及小组报告完成贡献度为依据。调查报告撰写要求，调查报告包括以下四个部分：封面，调查报告名称、调查人员姓名；摘要，简要说明此次调查的情况及结论；问卷，一份空白的调查问卷；问题的结论，要求问卷中所有问题都有结论，其中每个同学挑选两题做表和图；剩下的问题的结论，可以纯文字性叙述。报告字数3000字左右。

　　评分办法：采用优、良、中、及格、不及格五级标准评定。实训环节认真完成教学内容，报告充实，格式规范，结论明确评为优秀；比较好地完成教学内容，报告比较充实，格式比较规范的评为良好；其他的根据综合表现评为中、及格和不及格，不及格的不能取得学分。

　　参考文献

　　[1]程伟.论互动教学中的师生关系[J].四川教育学院学报，2006，（10）

　　[2]梁琦.高等职业教育的综合实训课程[J].中国职业技术教育，2006，（10）.

　　[3]张敏.对经管学科实践教学改革方向的探讨[J].文教资料，2006，（30）.