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　　摘要：在人类生活中语言是必不可少的一种社会现象，又是人类最重要的交际工具。据估计现在世界上大约有5600多种语言。有些语言已经衰亡，但是有些语言在兴起。文字使人类进入有真正意义上的历史记录的文明社会。在具有强烈民主性的语言基础上创造的文字也有强烈的民主性。众所皆知朝鲜语和韩国语、中国朝鲜民族使用的语言都是一种语言。虽然有一定的区别，它的文字创制由来是一样的。无论学哪一种语言不仅要学习语言文字、语法、口语，也应该去了解它的产生、发展和影响。这样才能更好地利用语言为我们自身服务。
　　关键词：朝鲜语韩语创造发展影响
　　中图分类号：G642文献标识码：CDOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.181
　　1朝鲜语创造的社会背景
　　十五世纪之前，朝鲜一直沿用中国文字，没有自己独创的文字，用汉字来书写朝鲜历史、记录典籍、法令等。但是，中国的汉字只有朝鲜贵族、官员会使用，普通平民百姓极少数的人会使用汉字，而且汉字学起来相当难，当时的汉字都是繁体字，对朝鲜平民百姓来说学汉字就像摘天上的星星一样，所以平时交流只能以口头方式进行文化交流。平民的生活知识、农耕经验和耕种方法，因为没有自己的文字记录下来，无法长久地流传下去，民众对拥有自己民族文字的愿望也就越来越强烈。
　　2朝鲜语创造与应用
　　十四世纪世宗大王即位后了解到平民百姓的苦衷开始跟学者们一起研究发明了朝鲜文字。1443年创制了由28个字母组成的朝鲜文字。这期间朝鲜学者曾几十次前来中国明朝进行关于音律学的研究。朝鲜文字不仅书写简单，音读也精确，所以没受过教育的平民百姓都几小时内学会，当时儒家学者大为反对，说使用朝鲜字母会妨碍儒学研究。世宗大王则坚持推行朝鲜文。1446年朝鲜正式公布了创制的朝鲜文字，称为"训民正音"，意思是教百姓以正确字音。虽然朝鲜创建了自己的文字系统，但是在朝鲜的统治阶层中仍然偏好使用汉字。训民正音的字母系统一直到20世纪才开始大量使用。
　　3朝鲜语使用与发展
　　朝鲜语创立起初受到了相当大的阻力，遭到了有关上流社会人士的排斥。有的官员甚至要求世宗大王废除此种文字，他们怕这种文字流传入中国，被中国人嘲笑，当然也有不少的官员在私人的环境里面用这种文字纪录朝鲜语，比如写家书就一般都用这种文字来写。因为它简单易懂没有像汉字那样内容深奥，家人很容易看懂其中的意思。需要说明的是，当时的朝鲜人是严格区分"朝鲜文"与"汉字"两种文字，在实际使用朝鲜文的时候并没有夹写汉字。大部分的妇女在教育学习的方面是少之又少，只会朝鲜文字，对于汉字方面一概不通。所以，到了朝鲜中期，虽然官场上仍然使用汉字的多，但民间及妇女普遍都使用朝鲜文来书写。而到了宣祖末年，当时的御医更着手把汉文的医典用朝鲜文编写解读，以使医术能在民间普及。这些都是朝鲜文在民间流传的一些证据。在朝鲜半岛被日本人占领之后，朝鲜人的民族意识开始觉醒。在这一时期的朝鲜文的书写由于受到了日文书写方式的影响，在书写中也夹用了汉字。
　　二战结束之后，朝鲜半岛分为南朝鲜和北朝鲜，将朝鲜文作为主要文字，将汉字作为辅助文字来书写记录朝鲜文。随着接受朝鲜文教育的新时代不断步入以及社会的发展习惯阅读朝鲜文与汉语混写文的人越来越少了，1992年，中国和韩国正式建交，才承认了韩国政府的合法性，于是改南朝鲜的称呼为韩国。南朝鲜使用的语言为韩国语。今天在朝鲜和韩国，使用纯朝鲜语和韩国语已经成了主要趋势。
　　4朝鲜语及韩国语对中国的影响
　　4.1朝鲜语对中国朝鲜族的影响
　　中国的朝鲜族是19世纪中叶从朝鲜越过鸭绿江、图们江移居在中国的，已有150多年历史，通过中国政府第5次全国人口调查，中国朝鲜族人口有192万人。中国56个少数民族当中排第13位。朝鲜族大部分居住在中国的东北部吉林省、黑龙江、辽宁省等。
　　第一，朝鲜族在中国政府的民族政策下拥有自己的民族教育体系。中国解放后朝鲜族不仅拥有自己的民族学校，从小学到大学都有朝鲜文编制的教科书，而且用朝鲜文讲授。
　　第二，延边朝鲜族自治区自治条例上这样规定"朝鲜语言文字是朝鲜族公民履行自治权利的主要语言工具。自治区自治机关履行职务时朝鲜语和朝鲜文字，还有汉语和汉文通用，但是主要使用朝鲜语言文字。"所以延边朝鲜族自治区向乡政府下达的公文用两种文字拟定，延边朝鲜族自治区人民代表大会时用朝-汉两种语言进行大会。
　　第三，现在中国使用朝鲜语的广播电台有20多个，影响力比较高的有中央人民广播电台朝鲜语广播电台、中国国际广播电台朝鲜语广播电台、黑龙江广播电台朝鲜语广播电台、延边人民广播电台朝鲜语广播电台、延边电视台朝鲜语广播电台等。