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　　基于云计算的虚拟实验室应用探索
　　笔者认为，上述中外合作办学实验实践教学存在的问题可以通过基于云计算的虚拟实验室来解决，给用户提供了一个基于Web的分配、使用、保存和还原实验环境的云平台。学生可以通过个人电脑、智能手机客户端访问虚拟实验室来进行实验。这样可以凸显学生在教学活动中的主体地位，使他们不受地域、时间的限制，随时随地访问所需要的资源，同时还可以让学习者根据自己的知识结构来安排实验计划和实验进度，实现传统教育无法做到的“个性化教育”。基于云计算的教育系统不再需求高性能的服务器，普通的服务器组成云服务器即可提供高性能的服务，节约了硬件投资，提高了服务器的资源利用率。另外，也不必购买软件，只需租用软件，并按使用时间付费，这样为实验室建设节省了大量的资金。在云端，提供了最为可靠安全的数据存储中心，我们可以不用再花费大量的时间来管理数据。对基于云计算的虚拟实验室展开研究，为中外合作办学的实践教学变革提供了一条新的思路。  
　　1.建设或选择符合实际需求的云平台
　　为了能够让云端教育更快更好地服务于现代教育事业，实现教育的信息化，学校应当以能够发挥最大效益的思想为指导，合理建设或选择符合实际需求的云平台。笔者提出的整个架构如下页图所示。
　　2.建设虚拟实验室
　　利用虚拟化技术建立虚拟实验室。虚拟化技术是云计算、云存储服务得以实现的关键技术之一，是云计算最主要的特征。虚拟化技术实现了软件和硬件的分离，用户不需要考虑后台硬件的实现，只需要在虚拟层运行自己的软件，这样就可以减少服务器的负载，可以更好地利用高校实验室资源，并且还可以使用前沿正版软件。
　　3.开展个性化网络实验实践环境的研究
　　云计算能让学生方便、快速地构建自己的实践学习环境。依靠云计算，学生可以自由地选择自己的实验时间和实验进度，不同的学生可以选择不同的实践内容和实践工具来创建不同的实验环境。同时云计算智能的数据处理技术、快捷的数据检索、人性化的服务等特点，也会有效地提高学生的实践学习效率。
　　4.合理使用开源软件
　　云计算的发展为开源软件的推广提供了非常好的机会。云计算的软件即服务（SaaS）与开源软件提倡的软件免费等观点不谋而合，而且开源软件的可扩展性和灵活性也完全符合云计算的发展趋势。将开源软件纳入到实验教学中是一个非常好的尝试，这也将是我国教育信息化的一个重大转变。
　　5.探索实验室建设和管理新方式
　　云计算以用户为中心，让数据和服务围绕着个人，通过云计算平台强大的计算能力，我们可以轻松地获取所需的数据，不必再为面对大量的数据而不知所措。
　　整个系统，由云计算管理平台统一管理，系统有自动监控平台，可以实施监控系统的性能和运行状态。整个系统的物理机器是一个完整的整体，如果一台有故障，上面运行的虚拟网络实验室的虚拟机器会自动切换到其他的物理机器。
　　系统支持电脑、手机、掌上设备等客户端，用户可以在任何时候、任何地点使用任何上网设备登录虚拟网络实验室云的Web门户来完成实验。而且系统会自动平衡资源使用，所有的应用会平均分配到所有的物理机器上，这样就可以充分使用系统资源。
　　结语
　　相比普通的计算机专业，中外合作办学计算机专业进行针对实践教学的改革势在必行。利用云计算平台优势，搭建虚拟实验室，以学生为中心，提供个性化服务是提升行业教育层次、学生学习效率和兴趣的需要。
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