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　　我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）提出把“育人为本”作为教育工作的根本要求。指出“要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”。全面贯彻以人为本的思想，在教育管理中就是要以学生为本，要求管理者要一切从学生的实际需要出发，一切要从有利于学生的发展出发，真正代表学生的利益，为学生做好服务。
　　在高等教育活动中，学业是大学生成长与发展的基石，学业发展对大学生的专业学习和未来的职业发展具有重要作用。大学生的学业成败，绝不仅仅是学生的成绩问题、分数问题，它其中蕴涵着大学生的身心和人格问题。我们知道当学生学业活动顺利并伴有成功体验时，往往会形成良好的学业情绪，这不仅有助于学生认知活动的开展和主动学习态度的养成，而且有助于学生建立良好的自我认同感和自我成就感；当学生学业发展受到阻碍时，其往往会产生心情沮丧、情绪低落、学习动机水平下降、学习兴趣减弱，自我认同感和自我成就感严重削弱，甚至出现一些非理性行为，进而影响到学生的身心健康发展。由此看来，大学生的学业发展状况会从根本上影响到大学生的成长和发展。作为高校的管理者，要注重不断完善大学生教育管理的有关机制，支持大学生学业发展，这是高校教育管理工作实现以学生为中心的一项重要举措。
　　1 大学生学业发展的状况浅析
　　当代多数大学生学风端正，勤奋学习，刻苦钻研蔚然成风，大部分学生都能够按时完成大学的学业要求，取得学业的成功，顺利步入社会。但是我们同时也清醒地看到，近年来随着普通高中的扩招，进入高等院校的学生不但文化水平参差不齐，而且自我为中心的意识强烈。他们自我评价较高，却又缺乏吃苦耐劳的精神，他们渴望成功但不肯付出。现代经济社会各种信息的良莠并存，也混淆了学生的视听，使部分学生的学习目标失落、错位，学习态度随之发生变化，严重地影响了近年校园的学习风气。比如，部分学生对专业的热爱程度不够，在学习过程中对专业的不了解或无兴趣又导致他们对自己的前途感到困惑迷茫，学习目的模糊不清，缺乏学习动力，进而影响了大学生的学业发展。此外，很多学生不能有论文发表效利用课余时间，学习主动性欠佳，仅把上课时间看作是学习时间，而认为课余时间是自己的，很少会主动用于学习与复习。而且在很多学生表现出急功近利的思想，缺少刻苦的学习精神，主观上希望获得比较优良的成绩，客观上却不肯付出辛勤劳动，因此每年总存在一定数量的大学生学业失败。
　　2 支持大学生学业发展的机制探究
　　既然学业发展对学生的成长成才影响重大，因此作为管理者，我们必须采取有效措施促进学生的学业发展。通过对学业失败学生的分析，我们发现如果学校及时采取必要措施，他们很可能就会顺利完成学业。诚然，大学教育要培养学生的自主意识，但长久以来由于种种原因，很多学生大学之前的学习是处于家长和学校的严格的监督之下的。步入大学，学校监督薄弱，激励不足。家长放手，学生放松，导致部分自制力较差的学生学业失败，悔之莫及。因此我们要充分意识到“负责任的教育应该包含必要的强制”，我们不能以大学生应该自立为理由而忽视教育应该承担的管理责任，我们应积极采取有效措施，强化激励，加强监督。基于这种认识，我们在实际工作中积极探索建立了教育的“三项机制”：激励机制、诚信教育机制、预警机制，有效促进了学生的学业发展，具有一定的借鉴意义。
　　2.1 强化激励机制，坚持正面引导
　　激励机制是加强学风建设的有力手段，它不仅可以激发学生的学习热情，同时可以发现典型，通过典型教育促进学生以典型为榜样，不断教育自己，激励自己，形成比学赶帮超的学习氛围。因此，在学生教育管理工作中，要建立起科学的激励机制，促进学生的学业发展。我们所建立的激励机制的主要内容包括在学生党员发展、学生评奖评优等各类先进评选项工作中，严格将学习成绩作为必要条件，并形成严格的制度。以此引导学生树立学风意识，积极向上。其次注重发挥典型的示范效应，从优秀学生标兵、国家奖学金获得者、优秀校友及各类重要奖项获得者中挖掘出贴近学生实际、具有代表性的先进典型，通过新老生交流会、报告会等进行宣传，对优秀者给予精神层面的鼓励和肯定，带动优良学风的形成。良好的学风是大学生学业发展的重要前提，也是教学质量本身的重要内涵。营造优良的学风不但能有效提高学习者的学习效果，保证教学质量的提高，更为重要的是能让学习者在良好的学习环境中促进身心健康发展。因此，强化激励机制，营造良好的学风，是促进大学生学业发展的重要举措。
　　2.2 建立以“考风教育”为核心的诚信教育机制，以考风带动学风
　　在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，不诚信行为在校园突出地表现在考试中的舞弊现象。考风建设是高校学风、校风建设的重要内容，良好的考风是学校精神文明建设和素质教育成果的重要体现，也是进一步优化学风和校风的重要催化剂和净化剂。针对考试舞弊这种现象，我们建立起以考风教育为核心的诚信教育机制，以考风带动学风建设，促进学生的学业发展。主要做法就是通过开展考前 “诚实守信、杜绝舞弊”班级主题教育活动，组织全体学生进行考前“诚信考试”签名活动，辅导员考场现场诚信考试教育等措施，将考风教育切实落实到每一位学生，营造出诚实守信的良好氛围。实践证明，通过长期不懈地坚持抓考风教育，“诚信考试”的理念已深入人心，以考风带动优良学风，有效地促进了大学生的学业发展。