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　　英语的书面表达是语言学习的一种输出过程，建立在语言输入过程的基础上，直接反映了学生的英语学习水平。在高中英语教学中，书面表达占据着重要的地位。英语书面表达是学生英语学习的综合素质表现，所以它制约着学生的总体成绩。可以这样说，英语书面表达简直就是英语学习者的瓶颈或命脉。我从一次书面表达的评改中受到启示，在此分享，以求共同学习，希望对各位学生有所帮助。
　　本次书面表达题目如下：健康的身体是人们工作生活的根本，正如谚语所言：“健康是人生第一财富。”“有健康的人，便有希望；有健康的人，便有了一切。”那么，在日常生活中我们怎样才能保持健康，远离疾病呢？请用英语写一篇120词左右的短文，谈谈自己的看法。
　　针对书面表达，首先，要审题明确。本文不是说健康的重要性，而是说怎样保持健康。很多学生整篇都在谈论健康的重要性，这就偏离了主题。所以，书面表达题的第一步是要审好题。其次，直奔主题很重要，要在开头点出主题。这次作文中，有学生用大篇幅谈论了健康的重要性，最后才提到如何保持健康。这样的话就会头重脚轻，忽略重点。所以，在书面表达中，开门见山很重要。如一个学生这样开头就很好：Asthesayinggoes,healthismoreimportantthanwealth.Whatshouldwedotokeephealthyandgetawayfromdiseasesinourdailylife？再次，写作过程注重条理清晰，这样，形成的作文才会让阅读者感到轻松。学生在写看法或建议时要做到条理清晰，一目了然，可采用firstly，secondly，thirdly，then，themostimportantthing，what''smore，moreover，thelastbutnottheleast等词来连接起各个条目。其中有个学生这样提出看法就很好：Firstly，youmustkeepabalanceddiet,eatlessmeatandmorevegetablesandfruit.Youwouldbecomefatterandfatterifyouofteneatfastfood.Anotherwaytokeephealthyistotakemoreexerciseordophysicallabor.Itcanhelpusstayactive.
　　还有一个学生写道：DoyouoftenstayathomewatchingTVorplayingcomputergamesforaverylongtime?Don''tdothatagain.It''sbadforyoureyes.这个建议视角比较独特，这种提出看法的方式也比较新颖。
　　另外，一个学生想到了心态的重要性。他这样写道：Perhapsthemostimportantthingistokeephappyeveryday.很少人想到要保持心情愉快这一点，这就是一个亮点。
　　最后，结尾要做出总结，即总结主要观点，一锤定音。如有个学生说：Maybeallthesesuggestionscan''tmakeyoulivelongerorworkbetter，theycanatleasthelpyoulookyoungerandliveahealthierlife.
　　除了以上书面表达基本步骤要必须把握好以外，写作中，学生还要在文中灵活运用高级词汇、漂亮句型、复合句等，这一定会让作文增色不少。英语书面表达，最忌简单重复句式句型。有人说英语写作是“十句的三段论”，不无道理。只不过，好作文要包括十句高质量的句子。学生应在平时收集积累这些重要词句，掌握高中阶段重要词句的用法，牢固掌握高中阶段重要语法，如三大从句即名词性从句，定语从句，状语从句，以及倒装句等在作文中被非常广泛地运用。学生在理解的基础上背诵并在练笔时尽量应用这些句型或语，这样才能在考试中运用自如。如有个学生这样写道：Itisbelievedthatformingagoodlifestyleisofgreatimportancetoourhealth.其中that引导的主语从句用形式主语代替，这就是个好句型。还如：Thereisnopointinlosingweight.Don''thesitatetotellthedoctorifyou''reintrouble.这些句中都有高中阶段的重要词句。有学生在结尾时运用到了倒装句式：Onlyinthiswaycanwekeephealthyandgetawayfromdiseases.这都能让文章提高不少分数。
　　综上所述，一篇好的英语作文应具备以下特点：①审题严密，紧扣主题。观点鲜明正确，条理清晰。②语言基本功扎实，语法错误少，语句通顺流利。③所提建议或所表达的看法视角独特，有亮点，让人耳目一新，过目不忘。④灵活运用高级词汇、漂亮句型、复合句等，但是，这次作文中，我也发现大部分学生存在以下三个方面的问题。
　　1单词拼写错误十分严重
　　略举几例，箭头后面的为错误拼写：fact→fect，ought→ouht，fruit→furit，breakfast→brakfast，according→acording，bodies→bodys，lives→lifes，importance→impotance，advice→advices，habit→habbit.