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教育理论

• 13-12-24差异化英语教学中的行动研究
• 13-12-24机制专业（两年制专升本）教学计划设计的思考
• 13-12-24高校经济管理跨专业建设 “企业经营模拟”课程的模式探讨
• 13-12-24多元知识融合，创造高效的历史教学
• 13-12-23高校学业指导教师工作的探索与实践
• 13-12-23遵循人本 培养兴趣
• 13-12-23有效运用评价语言 优化课堂教学效果
• 13-12-23要理解并创新使用语文教材
• 13-12-23写作教学应完成的几个转化
• 13-12-23少教多学，开辟自主高效的语文课堂
• 13-12-23让简笔画为英语教学添彩
• 13-12-23利用学案导学提高初中历史教学效果
• 13-12-19传统教学模式在高职经济学教学中的作用
• 13-12-18大学英语教师教育与发展模式的构建
• 13-12-18浅析初中科学课程改革教师的问题与对策研究
• 13-12-17新课程理念下的计算教学
• 13-12-17浅谈基层健康教育中常见问题及对策
• 13-12-17基于QQ群的人体解剖学教育法初探
• 13-12-17教师在探究教学中的作用
• 13-12-16我国临床死亡教育实行的研究进展
• 13-12-16互动式教学法对护生自主学习能力的影响
• 13-12-12我国的宏观教育与经济发展的关系
• 13-12-12素质教育的再认识与再应用
• 13-12-12“问题学生”的产生原因与转化
• 13-12-12着眼任职教育本质，构建多元化教学模式
• 13-12-12文本“切入”决定阅读教学的成败
• 13-12-12人员测评课程设计的教学改革探讨
• 13-12-12浅谈语文课堂中的切入点
• 13-12-12浅谈电教手段在初中化学教学的运用