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教育理论

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• 14-02-24课堂评价语对新教师专业成长的意义
• 14-02-22构建“乐学”模式
• 14-02-22浅谈名词的复数译法
• 14-02-22上一堂优质、高效的生物课
• 14-02-22　智慧的课堂“趣”味
• 14-02-22突出学生主体地位提高思想品德课堂效率
• 14-02-22美术学科学生自主参与式教学导学设想
• 14-02-22浅谈体育游戏在初中体育教学中的意义
• 14-02-22浅谈抽象性在数学教学中的应用
• 14-02-22英文歌曲在初中英语教学中的应用研究
• 14-02-22做学生的朋友走进学生的心灵
• 14-02-19工程训练实践师资队伍建设中存在的问题及对策研究
• 14-02-18克服偏颇心理，培养健全意识
• 14-02-17知识分子形象心灵与情感特征探析
• 14-02-17探讨英美概况教学现状，创新英美概况改革空间
• 14-02-17英语思维僵化的思考与对策
• 14-02-17浅谈中国传统文化在高校诚信文化建设中的价值
• 14-02-1790后大学生关注的文化热点透析及教育引导有效路径研究
• 14-02-17强化中学体育教学活动中的民族文化特色
• 14-02-17非英语专业学生积累大学英语词汇的误区、难点及对策
• 14-02-17试论英语教学中的任务型教学模式
• 14-02-17“六书”与小学语文识字教学微课教学设计
• 14-02-17案例教学法让政治学科教学闪光
• 14-02-15汉英视觉诗编辑版式技巧对比研究
• 14-02-15浅谈基层群众文化建设的重要性及现状
• 14-02-15商务俄语交流礼仪应用
• 14-02-15英汉翻译中的隐性句式研究
• 14-02-13建构主义理论在电子专业实践教学中的应用