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　　（五）让提问成为习惯

　　有人说播下一种思想收获一种行动，播下一种行动收获一种习惯，而播下一种习惯收获的是成功，可见让行动成为习惯多么重要。培养学生提问能力不是最重要的，而让提问变成学生的生活习惯才是最重要的，让学生习惯提问，没有问题就不舒服，让提问融入学生的生活，积极的思考，积极的提问，培养学生发现问题，解决问题的能力。

　　培养学生提问能力是培养创新人才的必由之路，只有爱提问，勤提问，善提问，有提问习惯的人，才能积极地思考问题，尝试解决问题，才能有知识上的创新，科研上的突破。生物是很重要的自然学科，它的重大发现都是那些爱提问的人。近代的DNA分治双螺旋结构、遗传学定律等的发现都是那些爱观察、爱思考、爱提问的人做到的。因此，为了我国未来的发展，积极在初中生物教学中培养学生的提问能力尤为重要，我们要积极研究新的教学方式，开发培养学生提问能力的新途径，为我国未来发展培养合格的高素质人才。

　　参考文献：

　　[1]晁桂丽.生物教学中如何培养学生的提问能力[J].东西南北？教育观察，2012，（5）：264-265.

　　[2]梁燕.生物教学中学生提问能力的培养[J].内江师范学院学报，2009，24（z1）：453-454

　　[3]蔡富川.如何在生物教学中培养学生的提问能力[J].成才之路，2011，（19）：22.

　　[4]杨春艳.生物教学中影响学生提问能力因素的调查与研究[D].天津师范大学，2006.

　　[5]肖芳顺.生物教学中如何培养学生提问能力[J].读写算（教研版），2012，（20）.