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　　【摘要】过去几年的高考题中涉及到X，Y染色体同源区段和非同源区段的题，可最近几年频繁出现在各省市的高三检测题中，此知识点是考察学生遗传规律分析的典型点，应该予以重视。关于解决X，Y染色体同源区段和非同源区段的基因遗传题先分析基因位于不同区段时会出现的基因型。

　　【关键词】X、Y染色体；同源区段；非同源区段

　　高三复习过程中，教师都会遨游于各资料书的题海之中，从资料题中筛选出典型试题再加以汇总整理，把最具代表性的试题呈现给学生，让学生少走弯路，用最短的时间获得较大的成效。

　　笔者穿梭于各资料书籍时，发现一类关于X、Y染色体的基因遗传题，这类题都出现了X、Y染色体的同源和非同源区段，非同源区段教材中倒是有所涉及，可同源区段在教材中几乎见不到。在05年、06年、07年的高考题中都出现过关于同源区段的遗传题，特别是2011年和2012年各省市的高三检测题中出现的频率较高，可学生做下来的结果不是很理想，应该是教师在授课时没有对该问题做详细介绍，因此笔者认为有必要把这个问题再拿出来与大家交流讨论，让学生再遇到此类问题时方能得心应手。

　　如图一所示：Ⅰ区段就是仅为X染色体特有，即X染色体的非同源区段，在Y染色体上找不到相对应的基因或等位基因，

　　其实这个区段上的遗传也就是课本上的伴X染色体的遗传。假设基因（B）对基因（b）为显性，则此区段的雄性个体有两种基因型XBY，XbY。雌性个体有三种基因型XBXB，XBXb，XbXb。在此区段的基因可分为显性基因和隐形基因，因此把它分为伴X染色体上的显性遗传和伴X染色体上的隐性遗传。

　　1、伴X染色体上的显性遗传。如图二所示

　　其遗传特点为：（1）患者中女性多于男性。（2）具有连续遗传的特点，即代代都有患者。（3）男性患者的母亲和女儿一定都有患者，即"父病女必病，儿病母必病。"（4）女性正常其父亲，儿子全都正常。（5）女性患病，其父母至少有一方患病。

　　其遗传实例为：抗维生素D佝偻病，钟摆型眼球振颤。

　　2、伴X染色体隐性遗传。如图三所示

　　其遗传特点为：（1）患者中男性多于女性。（2）具有隔代交叉遗传现象。（3）女性患者的父亲和儿子一定是患者。即"母患儿必患，女患父必患。"（4）男性正常，其母亲，女儿全都正常。（5）男性患病，其母亲，女儿至少为携带者。

　　其遗传实例为：红绿色盲，血友病，果蝇的白眼。

　　如上图图一所示，Ⅲ区段就是Y染色体的特有区段，即Y染色体的非同源区段，在X染色体上找不到相对应的基因或等位基因。这就是教材上所说的伴Y染色体的遗传。如图四所示

　　其遗传特点为：（1）在Y染色体非同源区段上携带的基因，在X染色体上无相应的等位基因，只限于在相应性别的个体之间传递。（2）致病基因只位于Y染色体上，无显隐性之分，男性患者后代中男性全为患者，女性全正常。简记"男全病，女全正"（3）致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，具有时代连续性，简记"父传子，子传孙"。

　　其遗传实例为：人类外耳道多毛症。

　　如上图图一所示Ⅱ区段即X，Y染色体的同源区段，位于此区段的基因是成对存在的，其性状遗传符合分离定律，只与其性别相关联，因此在写表现型和统计后代比例时一定要将性状表现与性别联系在一起描述，这个区段就是2011年2012年各省市高三检测题中常考点。

　　如郑州市2011高中毕业班第二次质量预测的31题中介绍了大麻的抗性性状受性染色体上的显性基因D控制，大麻的雌、雄个体都有抗病和不抗病类型。若这对基因位于X、Y染色体的同源区段，则不抗病个体的基因型有两种，分别为XbXb，XbYb。抗病个体的基因型有5种分别为XBXB，XBXb，XbYB，XBYb，XBYB。

　　所以可以得出位于Ⅱ区段即X，Y染色体的同源区段的基因在遗传时，后代男女性状的表现型不一定一致。

　　分析完三个区段所涉及的知识点后再列举几道相关的练习题来了解出题形式及解题方法。

　　例1.（2011潍坊质检）人类性染色体上存在着同源和非同源部分，如图所示，下列有关叙述错误的是（）

　　A，Ⅰ片段上隐性基因所控制的遗传病的患者男性明显多于女性。

　　B，Ⅱ片段上的基因能发生交叉互换。

　　C，Ⅲ片段上的基因控制的遗传病的患者全为男性。

　　D，性染色体上的所有基因都能控制性别。

　　解析：Ⅰ片段是X染色体上所特有片段，此片段中的隐性基因在Y染色体上没有它的等位基因，即X染色体上的隐性基因所控制的遗传病，对于女性而言必须纯合才致病，而男性只要有此基因就是患者，所以男性患者多于女性。

　　Ⅱ片段是同源序列，是X，Y所共有部分，其遗传规律与常染色体类似，但后代遗传情况与性别相关联，此片段上的基因能发生交叉互换。