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　　摘要：写作是语文教学的一个重要组成部分，而高考语文作文所占分值比重更充分说明了写作的重要性。当前中学生写作还存在着诸多问题，这严重影响和制约了学生写作水平与能力的提高。从中学生写作的基本问题入手，强调了培养写作能力的重要性，并提出了培养中学生写作能力的具体策略。
　　关键词：中学生写作重要性能力策略
　　中图分类号：G633.3文献标识码：C文章编号：1004-6097（2013）11-0069-02
　　作者简介：陆佳丽（1986-），女，江苏海门人，本科学历，中学二级教师，江苏海门市东洲国际学校语文教师。研究方向：中学语文教学。
　　通过多年的中学语文教学实践，笔者发现在语文教学这项系统工程中，写作是最难教授、最难出成绩，也是学生最难领会的部分。这是因为，写作是一种很主观的活动，影响写作的因素很多，比如个人经历、成长环境、知识积累、写作技巧和教师的合理引导，都会对学生的写作产生影响。因此，想要提高中学生的写作能力，需要师生共同努力。
　　一、中学生写作能力培养的重要性
　　写作是现代人日常生活中所需要的一种重要能力。日常生活中，我们更多的时候是用语言来交流，这造成了一种假象--写作并不重要。其实，不论是从现代生活的需要，还是从《语文课程标准》，特别是从高考语文试卷中作文所占分值的比重来看，写作都有着无与伦比的重要性。因为写作能最大程度地反映学生的真实水平，是学生各种能力最客观、最真实、最全面的反映和体现。
　　（一）应试的需要
　　对于中学阶段的学生来说，写作最重要的作用就是应试。从小到大，学生经历了无数次的考试，凡是语文考试，就有写作。而且，从高考语文试卷中可以看出，作文占有很大的分值，作文能取得高分，语文考试基本上就可以稳操胜券了。在校园中是如此，而当学生走进社会，写作更是凸显了其重要性。在当前这个"逢进必考"的社会中，几乎所有的职位考试都设有笔试这一环节，就《申论》考试而言，其实质还是考查应试者的写作能力。因此，具有良好的写作能力，可以使学生在各类考试中脱颖而出，对日后的学习和工作都至关重要。
　　（二）砥砺人格的作用
　　在文学鉴赏中，有一个很重要的原则就是"文如其人"，即通过一个人的作品，读者可以感受到作者的精神内涵和心灵世界。当然，把作品和作者之间完全画上等号难免偏颇，但是，在某种程度上，作品是能够代表作者本人的思想的。想要使自己的人格更具魅力，就要不断地通过写作来砥砺自己的人格，陶冶自己的情操，丰富自己的情感，提升自己的精神境界。
　　（三）树立经典的作用
　　如今，我们依然可以看到几千年前的文学作品，它们是中华民族文学的瑰宝，这得益于古人的辛勤写作。虽然经历了数次的朝代更替，经历过多次文化改革，但它们依然得以完好保存，而且历久弥新，令人百读不厌，给人以启迪，给人以思考，给人以激励。我们接受了几千年的文化哺育，也有必要为后代传承古代的文化，但更有必要为后人留下更多的经典名作，这需要每一个人拿起手中的笔，踏踏实实地写作。
　　（四）培养综合素质
　　写作最能体现一个人的综合素质，一个优秀的写作者，他必须具备良好的观察能力、思辨能力和表达能力，写作有助于培养学生的这些能力。同时，写作还可以使人积累大量的素材，这些素材不仅仅是文学方面的，还包含很多其他学科的内容。像我们熟知的一些文学家，文人身份只是他们的一种身份，他们在很多领域还有所建树，比如沈括，他除了创作大量的诗文以外，对天文、地理、历法、算术也无不精通，这些都是他写作的基础。同时，大量的写作和积累，也能使人丰富自己的知识储备。所以说，有意识地培养写作能力，可以提升个人的综合素质。
　　二、提高中学生写作能力的策略
　　以往我们在探讨关于提高学生写作能力的方法时，过多地强调了学生应做的努力，而忽视了教师在这一过程中的作用。其实，提高学生的写作能力也需要教师积极发挥作用，只有师生共同努力，学生的写作能力才能快速提高。
　　（一）教师方面
　　教师作为学习的引导者，理应发挥自己的积极作用，合理地安排教学内容，促进学生写作能力的提高。写作技巧的传授应贯穿到每一堂课中，而不仅仅在写作课上进行集中培训。中学语文教材中的每一篇课文都是精心选取的，不管是内容还是艺术特色都有可取之处，因此，教师在授课过程中，要利用好教材中的课文，将教材当作范文来讲解。只有教师充分认识到写作的重要性，学生的写作能力才会整体提高。
　　许多学生对写作文感到恐惧，面对1800字的作文，学生觉得无话可说。学生越是恐惧作文，就越少动笔，造成的结果就是平时锻炼不充分，应试的时候，只能勉为其难地凑字数。其实，解决这一问题很简单，教师可以在平时多给学生留一些随笔的小话题、新材料作文，这样学生动笔的次数多了，自然在大作文面前也会得心应手、游刃有余。兴趣在写作中也有至关重要的作用，教师要充分利用兴趣这剂良药，给学生发挥个性的空间，培养学生的写作热情。