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　　三、结语

　　初中体育教学过程中，要转变传统教学模式，将学生的被动接受转变为主动学习，要重视学生的个性需求，创造机会让学生主动思考，在活跃的学习气氛中，收获相关知识。在教学中提高学生的创造能力、独立思考能力和实践能力，满足学生心底的求知欲望，要让学生在自主学习中体验到成功的愉悦，通过转变教学模式，运用多种教学方法，培养学生自主学习能力，提高体育教学效果。

　　参考文献：

　　[1]杜存锋、孙莉主编，《体育新课程教学法》，开明出版社，2004年6月

　　[2]浏主编，《体育与健康课程标准解读》，湖北教育出版社，2004年4月

　　[3]杜小松：谈学生自主能力的培养，《阅读与鉴赏（上旬）》2011年04期

　　[4]秀英：在教学中提高学生的自主学习能力[J]，林教育，2011年25期

　　[5]鲍卫志，体育课提高初中学生自主能力的探索，《现代中小学教育》，2010