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　　3.有目的地进行大量的阅读理解鉴赏的训练

　　对于语文的阅读理解的赏析来说，除了通过阅读和写作两方面的训练之外，还应该重视阅读理解题目的练习和训练。例如朱成玉的《落叶是疲倦的蝴蝶》一文，在进行赏析时要从作者的情感出发，充分地认识到作者对于母亲的深厚感情，文中一系列的比喻，"母亲那干瘪的乳房像两只残损的碗，却为我们讨来一生的盛宴"，将母亲的乳房比作残损的碗，生动的手法的运用让文章别具艺术魅力。学生在进行文章的鉴赏时要格外地重视各种艺术手法的使用。进行必要的训练能够在一定程度上规范学生的思维，使他们能够通过既定的角度和思路继续阅读理解的赏析，这一方法相比较起来更加具有立竿见影的作用，但是值得注意的是这一方法必须建立在大量的课外阅读和写作训练的基础之上，缺少了这两个方面，即使进行再多的阅读理解的训练也是无用的，成熟的训练方式必然是这三方面的结合。

　　四、结语

　　提高中学生的语文阅读能力是素质教育改革的关键，也是语文学科发展的终极意义所在，对于语文的学习来说，提高学生的鉴赏能力和审美能力是语文的最终目的和要求，只有不断地进行阅读理解的赏析和训练，才能够不断地加强学生在语文学习中的理解能力，能够清晰地把握阅读理解的主题，提高学生的语文学习能力和综合素质的提高。积极地鼓励同学们进行大量的课外阅读，努力地拓宽他们的知识面，不断地进行写作的练习，通过各种方法和手段进行语文阅读理解能力的提高，对于实现学生的鉴赏能力有至关重要的促进作用。

　　参考文献：

　　[1]贾莹：文题赏析如何赏-浅谈初中语文阅读理解中赏析文题的解题思路，文理导航（中旬刊），2012年第07期

　　[2]朱丽华：初中语文散文阅读鉴赏教学浅论，试题与研究，2010年第23期

　　[3]朱翼峰："情境、激活、赏析"--浅议高中美术鉴赏教学[A]，江苏省教育学会，2006年年会论文集（美术专辑）[C]，2006年

　　[4]何元钊：学生佳作赏析-该出手时就出手[J]。网络科技时代，2003年0