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　　摘要：对开展阳光体育运动的背景、目标及其与学校体育的关系等问题进行探讨，研究认为开展阳光体育运动要与落实中央7号文件相结合；要制定长远规划，为3年后的考评做好准备;要充分发挥体育部门和共青团部门的作用；要以实施《国家学生体质健康标准》为主线；要发动从基层做起的活动，建立长效机制。

　　关键词：学校体育；阳光体育运动；国家学生体质健康标准

　　ExplorationofseveralissuesaboutdevelopingtheSunnySportsMovement

　　LIUHai-yuan1，YUANGuo-ying

　　Abstract:TheauthorsexploredthebackgroundobjectiveandtherelationshipbetweentheSunnySport
Movementandschoolphysicaleducation.Theauthorsofferedthefollowingsuggestions:thedevelo
pmentofthesunnysportsmovementshouldbecombinedwiththeimplementationoftheNo.

7documentissuedbythecentralgovernment;alongtermplanshouldbeworkedoutinordertomakepreparationsfor

theevaluationthreeyearslater;thefunctionsofsportsdepartmentsanddepartmentsoftheCommunistYouth

Leagueshouldbefullyexerted;thesunnysportsmovementshouldbaseitsmainjobontheimplementationof

NationalStudentFitnessStandard;thesunnysportsmovementshouldbestartedatthefundamentallevel,

andalastinglyeffectivemechanismshouldbeestablished.

    Keywords:scholasticphysicaleducation；SunnySportsMovement；NationalStudentFitnessStandard

　　2006年12月23曰，为全面贯彻党的教育方针，认真落实"健康第的指导思想，在全国亿万学生中掀起体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平，教育部、国家体育总局、共青团中央下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，从2007年开始，结合《国家学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动[11。至此，在学校体育中又多了一个术语"阳光体育运动"。现在，"阳光体育运动"频频出现在媒体报端，但是，有不少人甚至是体育教师和学生对"阳光体育运动"相当陌生，不知阳光体育运动的目标、内容及与学校体育的关系。这些问题得不到解决，会妨碍阳光体育运动在学校中的开展。本文主要对上述问题进行探讨，并提出一些建议。

　　1.开展阳光体育运动的缘起

　　开展阳光体育运动是在我国学生体质健康水平下降的大背景下产生的。2005年全国学生体质与健康调研结果显示，学生肺活量水平、体能素质持续下降，体能素质中的速度素质和力量素质连续10年下降，而耐力素质则连续20年下降，超重和肥胖学生的比例迅速增加，城市男生已达24%。视力不良率仍居高不下，小学生为31°%、初中生为58°%,高中生为67°%,大学生为82%[21。这一结果的公布引起了社会各界对学生体质健康水平的广泛关注，媒体在争论，学者在反思，行政管理部门在研究。

　　在教育行政管理部门面对如何促进和提高学生体质健康水平问题时，_些专家和行政部门领导对我国在20世纪50~60年代实施的《劳卫制》印象颇深，仍津津乐道，同时认为他们现在的身体就是得益于当年积极参加《劳卫制》打下的基础。《劳卫制》的特点是：根据身体全面发展、循序渐进的原则和性别、年龄的不同分为少年级、一级和二级3个级别。各级别中对年龄级进行了详细的划分，规定了设立的运动项目和测验的方法，参加劳卫制锻炼的人通过规定项目的测验，及格后由国家体委授予相关级别的证章和证书，证章、证书有效期为3年，每隔3年复测1次,以鼓励人们经常参加体育锻炼、增强体质。1956年为了贯彻执行好《劳卫制》，教育行政部门和学校，_方面将《劳卫制》的项目编入体育课教材，使学生通过体育课的学习，掌握《劳卫制》有关的知识和技能，_方面要求学校将《劳卫制》作为课外体育活动的中心内容列入工作计划，学校领导和教师定点进行辅导、定期组织测验。由此，迅速掀起了《劳卫制》锻炼的高潮，越来越多的青少年要求参加锻炼，并把获得证章、证书视为一种荣誉。到1957年底，全国约有1000多万人经常参加各项体育活动，有168万人通过劳卫制，有等级运动员9.5万多人[3]。大家对《劳卫制》的做法、产生的效果等分析后，非常希望在学生体质健康水平下降的今天，借鉴《劳卫制》的合理成分和经验，切实采取有效措施改善学生体质健康，在全社会掀起青少年积极参加体育锻炼的热潮。