关于博物馆讲解员专业素养的培训分析
时间:2013-09-15 14:15 文章来源:http://www.lunwenbuluo.com 作者:安慧 点击次数:
一、博物馆讲解员职业发展及其专业素养的培训目的
1、博物馆讲解员职业发展
讲解员是联系科学文化与公众素质,历史与现实,博物馆与社会的桥梁和纽带,是展览宣传教育的媒介,是实现博物馆社会教育职能的载体。管理者既可把讲解员定位为解说人员,也可以是专业人员,既是博物馆形象大使,还是教育人员。而要培养优秀的讲解员,讲解团队的负责人要在充分了解每位讲解员的自身特点的基础上,引导其制定清晰的职业发展规划。目前比较常见的职业发展方向主要有专业型、公关型和比赛型。对于“专家”讲解员,要求在初级讲解员的基础上,加强业务学习,钻研展览背景和展品承载的历史信息,深入挖掘文物的经历和历史内容、情感内涵并传达给观众,并讲出陈列展览的思想观点。“公关型”讲解员主要服务于博物馆公关策划和品牌建设,需要充分发挥品牌活动策划能力,将博物馆形象进行更有效,高覆盖率的传播和推广。如果能在大型讲解比赛中获奖,既能在讲解员团队中树立榜样,也能促进未来的职业发展。
2、讲解员专业素养的培训目的
讲解员是博物馆中比较特殊和关键的岗位,既要有效的组织和引导观众参观,还担负着宣传和教育的职能,以及协调处理、写作研究等义务与职责,这就要求讲解员必须具备良好的专业素质。而专业素养培训的目的就是通过培训讲解员的职业道德、文化素养、业务技能、审美意识等专业素质,以达到开放式讲解接待的标准要求。
二、博物馆讲解员专业素养的培训要求、要点与策略
1、博物馆讲解员专业素养要求
博物馆讲解员的专业素养,不仅能直接影响到博物馆整体形象,还关系到其教育与社会职能的发挥。这里笔者依据博物馆讲解员的职业发展与社会功能需要,提出以下四点专业素养要求:
一是要具备良好的职业道德,热爱本职工作和参观者,树立正确的人生观,价值观,和世界观;灵活展现无声的历史文化载体,贴近观众、现实和生活,充分发挥博物馆教育、美育与愉悦功能[1]。二是要具备较高的文化素养,掌握全面系统的文物常识与历史知识,博物馆理论与实践能力,及相关法律法规,以丰富自身文化底蕴,笃实业务基本功,以最大限度地满足不同层次的观众需要。三是具备专业的业务技能,拓展文物知识的理解和内涵,灵活地为观众解答释疑;参与文物讲解词的写作,从思维情感和语言文字的处理上融入历史与文化的氛围,多角度去理解和把握文物的历史地理对现代生活的影响;发展多语种讲解,锻炼语言表达能力,适应社会发展的需要,给参观者以美的享受。四是具备良好的审美意识,树立端庄大方、可亲可近的形象,有机结合讲解词的历史内涵与现代观念,以不同展现形式展现不同的历史时期与文化特征的文物,塑造独特的形式美;利用现代科学技术的声、光、色、影,在讲解历史演进和现代构建中构成时空幻化场景,享受历史传承与现代科技相互融合的和谐美。
2、培训要点
博物馆讲解员培训应坚持“高标准、高起点、高质量”的基本原则,树立“工作中学习,学习中工作”的基本理念,以提高心理素质、内在气质与业务能力为目标,在日常展馆工作中采取理论学习与实地演习相结合,集体培训与个别辅导相结合的方式,培训出具备高素养的精品讲解团队。讲解员培训要点包括培训内容、形式和考核三方面工作。
(1)培训内容
讲解员培训内容是全面展开培训工作的基础,也决定着培训的实际效果,主要包括讲解词、业务技能和相关知识的储备,具体内容指讲解员职责与个人形象塑造、基本接待礼仪、讲解仪态训练、基本发声训练、语言和技巧指导、接待英语口语训练、示范讲解观摩、展览内容介绍等内容。
(2)培训形式
培训形式是培训工作的手段,博物馆讲解员的专业素养的培养途径的灵活多样,结合培训内容可分为基础授课、实际操作、以及外出观摩、推演训练和自学背景知识[2]。培养高专业素养的讲解员,首先应明确培养目标,摈弃“青春职业“的旧观念,根据博物馆的不同内容和性质,进行有针对性的素质培训与职业能力考核,实行在职培养、专业进修及脱产或半脱产培训。同时经常开展技能竞赛,实行奖励优秀,加强岗位练兵,并加大集中培训。
(3)考核形式
- 论文部落提供核心期刊、国家级期刊、省级期刊、SCI期刊和EI期刊等咨询服务。
- 论文部落拥有一支经验丰富、高端专业的编辑团队,可帮助您指导各领域学术文章,您只需提出详细的论文写作要求和相关资料。
-
- 论文投稿客服QQ:
2863358778、
2316118108
-
- 论文投稿电话:15380085870
-
- 论文投稿邮箱:lunwenbuluo@126.com