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　　摘要：随着新课程标准的提出，传统高中美术教学中存在的问题不断的涌现出来。新课标提倡的教育理念给高中美术的发展前景指明了方向，对高中美术的教学质量有很大的促进作用。只有在教师和学生的共同努力下，高中美术教学才能朝着更好的方向发展，取得更好的教学效果。
　　关键词：新课改 高中 美术教学 问题 对策
　　当前，高中美术教学存在着很大的不足。教学实践还只是停留在表面上，而学生实际的美术能力还有待提高。高中美术课堂教学能够给学生带来艺术修养和审美能力的提高，对于学生的成长来说是十分必要的一门课程。本文针对高中美术教学中存在的缺陷，对产生问题的原因进行了简单的分析，并进一步提出了行之有效的解决对策。
　　一、现阶段高中美术教学的问题
　　当前，新课改对高中美术教学中的重点、内容和结构等都提出了新的要求。但是美术教学中存在着一些老问题，短时间之内很难得到有效的解决。这些问题既包含了教学本身的问题，也包含了其他影响美术教学的因素。但是总而言之，这些问题的存在严重制约了高中美术教学的实际成效，给教学目标的顺利完成造成了很大的阻碍。
　　二、教师的美术素质不够
　　在素质教育的要求下，一方面美术老师应该认清自己在教学活动中的指导角色，给予学生足够的尊重和理解；另一方面，老师的专业能力和美术修养都必须随着时代环境的不断变化而进行不断的提升，才能够满足现代化美术教学的实际需要。相较于传统高中美术课堂强调对分数的追求的做法，新课改之后美术教学更加强调对学生综合能力的培养，这就要求美术老师必须拥有足够的知识容量，以自身的审美眼光和美术能力去感染学生，吸引学生对美术学习的兴趣和爱好。同时，为了使美术教学具有实际的价值，美术老师还要不断进行其他知识的补充学习。例如哲学、文学、心理学、音乐学等知识，通过对这些知识的学习，老师能够拥有更加广阔的视野，在对美术作品进行理解和讲解的时候更容易接近美术创作的主旨，从而提高自身的美术鉴赏能力[1]。而心理学等知识能够帮助老师进一步了解学生在学习过程中的心态，从而拉近师生之间的距离，有利于形成良好的教学氛围。
　　三、对美术教学的重视不够
　　尽管人们逐渐认识到了美术学习对于高中教学的重要性，也认识到了学生的全面发展离不开艺术情操的培养。但是在实际的教学中，长期以来的教育理念使得美术教学在整个高中教育中所占的比例完全没有达到新课标的要求。对美术教学的重视不够会引发一系列的教学问题，比如缺乏对师资队伍的培养和提高，缺乏对教学设施的资金投入。这样一来，就会导致教学计划难以有效的推进，最终的教学效果十分不理想。学校和老师对美术教学不够重视，也会误导学生忽视美术知识的学习。很多学生认为美术课程的知识在实际生活中并没有太大的作用，因此并没有以一种认真的态度来对待美术。如果学生缺乏正确的认识，则不会在教学实践中进行主动自觉的学习，极大地降低了美术教学的效率。
　　四、解决高中美术教学不足的对策
　　1.树立正确的教育理念
　　只有树立正确的教学理念和学习观念，才能促使学生和老师在提高高中美术教学质量上做出更多的努力。从老师的角度来讲，首先应该针对自身教学能力不足的问题采取具体的措施进行改进。不断提高美术专业知识的同时，还要积极扩展自己的知识面。其次美术老师应该与学生之间形成正确的教学关系。也就是说，老师必须尊重学生的主观能动性，不能进行过多强制性的教学。要积极肯定学生的大胆创意，鼓励学生自己动手进行美术艺术的创作，从而使学生掌握绘画等基本的美术技巧，并在亲自参与的过程中领悟美术的魅力，得到灵感的启发。然后，美术老师还要加强与学生之间的沟通。美术作为艺术学科，本身就是一个永无止境的发展过程，并没有完全统一的审美标准。因此，老师要与学生进行沟通和交流，以便及时掌握学生在美术学习中遇到的问题和产生的创意，从而进一步提高高中美术课堂的教学成果[2]。