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　　从学生的角度来说，高中学生不应该拘泥于实用主义的学习原则，只学习与高考相关的学科，而忽视了对其他知识的学习。学生必须清楚的认识到美术学习对于培养自身的艺术品位、提高自身的人文素养具有十分重要的作用。在课堂教学中，只有进行积极主动的学习才能提高美术学习的实际成效。而且在美术课堂上所学到的知识，也会通过潜移默化的影响促使生活朝着更加美好的方向发展。
　　2.创新课堂的教学方式
　　造成美术课堂教学存在缺陷的重要原因之一就是缺乏高效的教学方法，使得学生无法真正在课堂上体会到美术艺术的独特魅力。因此，美术老师必须对教学方法进行积极的创新。一方面，老师可以采取更加灵活的教学方法，使美术课堂的趣味性得到真实的提高。比如，老师可以采用情景设置法、合作学习法、探究学习法等方式来提高学生在美术课堂上的参与积极性，为美术课堂增添活力。丰富多彩的教学活动不仅能够吸引学生的学习兴趣，更能够让学生集中精力学习知识。在学习的过程中，学生的动手能力、绘画能力、组织能力、表达能力等都能够得到有效的锻炼，同时还能够使学生懂得团结合作、互相尊重，从而提高学生的思想品德素质。
　　另一方面，老师可以借助现代化的教学设施来提高美术教学的效率。网络技术的发展为高中美术教学的开展提供了更多便利的教学手段，通过使用计算机等多媒体教育技术，美术课堂的教学内容能够得到进一步的丰富，美术知识的表达方式也能够更加生动形象，便于学生进行消化和理解。
　　3.优化美术的课程结构
　　目前，高中美术课堂教学中的课程结构还有一定的不足，美术课堂的教学时间十分有限，直接影响了美术教学的全面性和有效性。因此，优化教学结构也是改善教学质量的一个重要步骤。从教学内容来说，老师应该尽可能的安排多样化的素材，使学生对美术知识形成更加全面的、系统的了解。比如，美术作品鉴赏、电脑美术设计、美术工艺研习等等都是高中美术课堂必不可少的教学内容[3]。从教学重点来说，老师应该注重强调课程实践。针对学生美术操作能力不足的问题，只有通过强调实践的重要性，才能够帮助学生将书本上的知识转化为自身的实际能力。只有掌握了美术绘画的基础技巧，才能够提高学生的美术能力，达到高中美术教学的
　　目标。
　　参考文献：
　　[1]李锋.浅析新课改下高中美术教学存在的问题及对策[J].高考，2014，（10）
　　[2]潘芳.新课改下高中美术教学存在的问题及对策解析[J].快乐学习报（信息教研周刊），2015，（4）
　　[3]王娟.浅析新课改下高中美术教学存在的问题及对策[J].考试周刊，2014，（58）