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　　（5）倡导自我创业，拓展毕业生就业途径创新是一个民族进步的灵魂，大学生作为青年知识分子的优秀代表，最富有激情、最少保守思想，是新时代的生力军，是社会中最具创造力的一个群体。毕业生创业，不仅解决了自身的就业问题，而且给他人创造了更多的就业机会，在为社会创造新财富的同时，也实现了自身的价值。
　　4.构筑完整科学的就业指导工作途径
　　（1）构建就业指导工作的新理念就业指导并不是阶段性的工作，它应该贯穿于整个教学过程。入学第一年，以强化学生专业意识、职业意识，采取灵活多样的活动让职业意识融入学生的观念中，使学生对未来从事职业有所思考；学习的第二年，应该以职业意识强化、职业理想确立、职业道德行为养成为重点，使学生的职业生涯规划逐渐符合实际、符合自身需要；进入第三年，要以端正学生就业观念、增强创业意识、修正发展目标为重点，能使学生清楚地认识到：我是谁？我想干什么？我能干什么？环境支持或允许我干什么？我最终的职业目标是什么？
　　（2）提高就业指导课的实效性教育学生确立正确的职业理想。为帮助他们确立正确的职业理想，要加强对学生职业理想的教育与引导，以弘扬民族的振兴为主题，奉献为基石，坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生在奋斗中搏击人生，在生产的一线创造人生的辉煌，在为社会创造价值中实现自己的职业理想。
　　教育学生转变就业观念，促成人职匹配。大学生就业难与其就业观念有关，需要通过大量毕业生成才的事例、当今的就业形势、社会的需求状况，使学生明白，社会的发展离不开一支强大的中、高级技术队伍，以自己的专业特长面对社会的挑战，要重点教育学生转变不愿意当工人的思想，树立“先就业——后择业——再创业”的思想，改变一职定终身的观念，鼓励学生学会竞争、勇于竞争。
　　教会学生掌握正确的求职方法：一是指导学生准确把握、筛选各种就业信息，分析各种信息的可信度；二是学会包装自己，指导学生根据不同的职位在简历、求职信、应聘表中随机应变，突出自己的特点；此外，还通过对典型案例的分析，帮助学生掌握面试技巧，并组织学生模拟面试等活动，从而克服面试中易出现的胆怯情绪，建立自信，以便在面试中取胜。
　　加强学生职业道德教育，全面提高学生素质。教育学生树立优良的思想品质、积极向上的人生观、正确的价值观、养成一丝不苟的敬业精神、强烈的事业心、良好的团队协作能力，成为社会需要的德才兼备的人才。
　　（3）完善信息化的服务体系进一步完善学院毕业生就业网站建设，实现就业政策、招聘、录用信息发布，及时向毕业生提供有关的就业信息，使就业信息转化为可利用的毕业生就业资源。同时，利用网络信息技术，建立学生和用人单位信息库，方便学生和用人单位之间的查询、了解与联系。
　　（4）建立就业工作跟踪制度通过开展与毕业生有关的市场调研活动，及时发现问题，为学院专业设置、课程体系的调整提供决策参考；同时建立毕业生质量跟踪体系，反馈社会需求和毕业生就业情况，促进学院教育改革和人才培养工作，提高毕业生就业质量。其次，对用人单位建立跟踪制度，按照用人单位的行业特征，分行业建立典型的用人单位人才动态变化，预测未来社会对人才的供求关系，从而使就业工作真正起到了指导学生、服务学生、方便学生的作用。
　　（5）积极开展毕业生的推荐和“促销”活动学院在开拓毕业生就业市场的时候，积极引入相应的市场营销手段，主动向用人单位发送学院宣传材料和毕业生情况介绍，吸引他们到学校招聘学生。同时，学院就业指导部门还应与各个地方的毕业生就业主管部门建立联系，了解各地就业政策，获得更多的就业信息，方便学生求职。
　　总之，随着高校就业制度改革的深入及高校“大众化”教育的到来，高校毕业生的就业面临着新的机遇和挑战，在新形式下，高校就业工作是关系到高校生存和发展的“生命线工程”，做好就业工作更是高校当前的重要任务之一，加强对大学生的就业指导是高校的责任，也是大学生受教育的权利，在就业指导工作中广泛进行就业指导途径与方法的研究，可以帮助提高学院就业指导工作水平。