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　　2.MOOC相比传统教育的缺点
　　（1）学习者无法与教师建立紧密的沟通联系
　　由于在MOOC平台上选修某门课程的学生人数较多，少则上千，多则几十万，所以教师无法在授课区间内为学生提供个性化的指导，很多答疑及指导任务由助教或学习同伴去完成，这样大大削弱了学生和教师之间的联系，降低了学生的归属感，尤其是学生在学习上碰到困难或挫折时，更容易产生挫折感及畏难情绪，从而导致课程学习无法继续坚持。
　　（2）课程学习需要具备一定的英文基础
　　虽然目前国内出现了各种优秀的中文MOOC平台，这些平台可以进行中文课程的在线学习，但是对于学习者而言，如果想获得更多的课程选择，他们就需要在全球化的MOOC平台上进行选择，这就要求学习者必须具备一定的英语听、说、读、写能力，学习者英语水平的高低也决定了其学习效果的好坏。据不完全统计，目前在Coursera平台上，大约有96%的课程语言为英语，2%的课程语言为中文，目前部分课程有中文字幕。在此种情况下，如果学习英文MOOC课程有困难，学习者可以使用电子词典作为必需的学习工具。
　　（3）课程通过率较低
　　据研究者统计分析，目前在MOOC学习中，一般的课程通过率为4%～8%，这是因为MOOC为非强制性在线学习，如果想完成学业，学习者需要保持较高的学习动机，具有强烈的学习毅力，在遇到困难时能积极克服，主动寻找学习上的支持和帮助。如果不具备上述要素，学习者很可能会在课程学习中半途而废，进而导致课程通过率较低的情况出现。
　　（4）学分和认证体系还不完善
　　MOOC学习者在学习结束且通过考试以后，可以获得平台提供的认证证书，但是目前仅有一部分学校及用人单位信任及认可该证书。学分证书在学习者后续的深造申请及求职就业中还不具有充分的证明力，这对MOOC学习者来说稍有遗憾。
　　● 后MOOC时代的进一步展望
　　1.进一步推动“MOOC+课堂”教学将成为各个高校的必然选择
　　虽然MOOC还有很多地方没有达到当初预想的发展结果，但是采取MOOC方式教学的大学比不采取MOOC教学的大学更容易提升教学质量，使用MOOC方式进行学习的学生比不使用MOOC的学生更容易获得良好的学习成绩。只有把MOOC教学与面授教学相结合，优势互补，才能使教育在未来发展的道路上越走越远。
　　2.虚拟现实技术融入MOOC学习中
　　目前的MOOC课程在知识传授的过程中，涉及空间体验、视觉想象等方面的学习任务主要靠学习者想象构建完成，不同的学习者会达到不同的学习效果。在虚拟现实技术不断成熟发展的未来，虚拟现实技术能有效融入到在线教育以及MOOC平台中，这将会对MOOC学习产生革命性的影响。例如，学习天文物理，它的最佳场景是置身于宇宙；学习海洋环境，则需要模拟真实的海底世界。如果采用虚拟现实技术，这些未来的设想将不难实现。
　　3.自适应学习与MOOC学习相结合
　　自适应学习（Adaptive Learning）是基于大数据分析和推荐系统，根据学生特点和学习习惯，及时调整内容供应，从而提高学习效果的在线学习技术。2015年以来，自适应学习越来越受到在线教育各方的重视。由于MOOC平台目前已经搜集了大量学习者的数据，下一步需要继续进行的就是：开展学前评测，了解学习者预备水平；记录学习认知的有效数据，掌握学习者学习效果；设计学习模型，判断及分析学习者行为；调整知识点颗粒度大小，完善自适应学习内容。自适应技术的融入，将会对MOOC的发展产生巨大的推动力和影响力，使在线学习更适应学习者个人的特点，让学习更具有个性化。
　　● 结束语
　　虽然MOOC并不能完全颠覆传统的高等教育，但它的确能以特有的方式对传统的高等教育进行变革，可以将专业教学进行得更精细、更灵活、更深入。
　　【参考文献】
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