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　　《电工学》作业多且题型多样化。提高民族班的教学质量，加强习题课势在必行。通过习题课巩固、理解所学知识，深化理论，再由理论解决实际问题。教学进程中，适当增加习题课所占比重，根据教学内容，选择一些典型例题，让学生体会如何分析、解决问题。要强调哪些是重点，哪些是难点，使学生通过习题课进一步理解和掌握所学内容。教师对习题量的选择要恰当，若作业太重，学生会感到有压力，忙于应付作业；若作业较轻，则达不到学习的效果，习题的分量应结合习题的难易程度综合考虑。对于布置的课后练习要及时进行检查，一是检查学生掌握所学知识的情况，从中反馈教学过程中的问题；二是检查学生的学习态度，教师在检查习题完成情况时，应客观评价学生完成练习的情况，并肯定优点，指出不足。
　　六、结语
　　我校民族班《电工学》在课程体系、教学内容、教学方法及手段等方面与兄弟院校有着很大不同。总结自己的教学体会，借鉴各高校教学经验，深化教学改革力度，加快改革步伐，力争实现民族班《电工学》教学观念的更新和教学结构的优化，努力实现教学方法和教学手段的现代化、合理化。只有这样，才能培养出具有高素质创新意识和创新能力的人才。