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　　引言
　　成长，是每个人生活中必须要经历的过程，一个人的性格与为人常常就在成长的过程中定型。所以一个好的成长环境对人类来说至关重要。但是在阅读《光明天使》的过程中，我们发现，成长对于书中的各个主人公都是一个伤痛的过程，特别是其中的女性角色。
　　《光明天使》中有两个主要的女性角色：柯尔斯顿与伊莎贝尔。伊莎贝尔美丽但淫荡、不负责任，最后被亲生儿子送上黄泉；柯尔斯顿生活颓废且偏执，最终行凶失败而隐居他乡。而之所以会在她们身上发生这样的悲剧，与她们的成长经历息息相关。
　　本文试图分析两个女性角色成长中所遭遇的困境，希望在对她们的分析中，发掘出值得现代社会深思的东西。
　　一、残缺的家庭
　　母女二人其实都不是在一个完整幸福的家庭中成长的，她们的家残缺不全或是冷漠冰凉。这对她们成长影响甚大，造成了她们残缺不全的人格。
　　1、伊莎贝尔所成长的家庭
　　伊莎贝尔的父亲是一个西班牙裔金融家，伊莎贝尔说她恨西班牙，原因就是她的父亲。而且伊莎贝尔父亲投机的生活观对她产生了巨大的影响，所以她才年纪轻轻精于世故，贪慕虚荣与享受，才会为了钱而嫁给自己不爱的莫里斯。伊莎贝尔认为父亲是一个很难相处的人，而且对母亲的态度很恶劣。伊莎贝尔的母亲“独居在圣保罗的一个亲戚家里，且与丈夫和女儿的关系都极坏”。其实在她母亲离家之前，“她父母的婚姻也只是徒具形式，她父亲老是不在家，又经常有奇怪的电话打来找他，于是当他回家来时便有了争吵、眼泪和大吵大嚷、砰的一声关上门。”她母亲有一段时间，将自己反锁在卧室里，一锁就是几天，在那里喝酒。在伊莎贝尔眼里，她的母亲的生命其实已经结束了。
　　伊莎贝尔同父母亲的关系都不好，她由父亲抚养，但是很少见到他，她母亲则放弃了她的抚养权。在伊莎贝尔成婚后，几乎很少再与父母亲联络。她希望通过结婚这个途径逃离自己的家，不再受家庭的约束。伊莎贝尔自己没有经历过完整幸福的家庭生活，所以也不知道该如何给予自己的孩子一个温暖的家，她成长的家庭环境让她成为了一个极端自私的人，只知道索取而不知道付出，贪图享乐，极度缺乏责任感。这些因素都在她的婚姻生活中体现出来，她并没有担当起作为妻子与母亲所需要承担的责任。她对莫里斯没有爱情，与他结婚只是因为莫里斯的家产可以负担起她每个星期举办几场大型聚会的花费，而且在与莫里斯结婚之前，她就已经投进了莫里斯的挚友尼克的怀抱。结婚之后，她在与尼克保持24年的奸情的同时还与十几个男人有染。
　　可以说，成长于悲剧家庭中的伊莎贝尔也给自己的子女制造了一个悲剧的家庭，并一手毁掉了莫里斯、柯尔斯顿以及欧文的人生。
　　2、柯尔斯顿所成长的家庭
　　柯尔斯顿与她的哥哥欧文出身于华盛顿的上流社会家庭，可以说是含着金钥匙出生的一代。他们的祖父身家丰富，并留下了大笔财产，他们的父亲身居要职，是美国联邦司法委员会主席，母亲则是华盛顿社交界最漂亮最有魅力的名媛，他们所居住的房子位于华盛顿富人区，价值连城。对于普通人来说，他们在物质上是幸福的。但是没有人知道他们精神上的空虚。在这样煊赫的家世背景下，家对他们来说只是一具空巢，兄妹俩在家中感受不到任何温暖与皈依感。
　　小说一开始，这个家庭就已经处在分崩离析的状态之中：莫里斯已死、伊莎贝尔在国外朋友的豪宅中享乐、欧文龟缩在学校准备他的考试，柯尔斯顿则半人半鬼般游离在学校与社会的边缘。从小说开头伊莎贝尔给欧文的那通电话，就可以隐约看出他们家庭生活的不正常：莫里斯去世才九个月，伊莎贝尔就已经在大谈特谈朋友别墅的舒适，自己度假的欢愉，丝毫不顾欧文内心的痛苦，甚至还讥笑自己的女儿柯尔斯顿是得了狂躁症的青春期精神病患者；而欧文对母亲的态度也是随便应付，非常冷淡，对于母亲对自己妹妹的毁谤也置若罔闻。
　　在小说接下来的叙述中，我们发现，在这个家庭中至始至终就没有存在过普通家庭所具有的那种亲情与羁绊。在这样显贵的家庭中，柯尔斯顿与欧文得不到太多的关爱：父亲虽然爱孩子们，但是由于忙于公务，无暇顾及他们的成长；而母亲则根本就没有把两个孩子放在心上，对她来说，最重要的是数不清的聚会和男人，孩子只是不得不顾及的累赘。
　　其实，柯尔斯顿与欧文是非常希望得到父母的关注的。柯尔斯顿在四五岁的时候曾经模仿母亲的打扮去母亲的聚会蹦蹦跳跳，但是每次发生这样的事情后，伊莎贝尔给她的却是耳光与叱骂，因为柯尔斯顿打扰了她的聚会。柯尔斯顿在被拽出房间时，曾经向母亲大叫：“我不想睡觉！来跟我说晚安！吻我，说晚安！吻我，说晚安！”但是沉浸在聚会的欢乐中的伊莎贝尔完全漠视了柯尔斯顿对母爱的需求。后来，伊莎贝尔自己也意识到，柯尔斯顿对自己充满仇恨，仇恨到连与她作对都不愿意了。但她不知道冰冻三尺非一日之寒，没有一个孩子是一生下来就仇恨父母的，正是因为伊莎贝尔在平时对柯尔斯顿的漠视以及她的不忠行为才导致了柯尔斯顿对她刻骨的仇恨。而欧文一直试图做一个优秀的人，他的智商比不上柯尔斯顿，这一点常常被伊莎贝尔所提及，为了弥补这一点，欧文努力学习与考试，并即将进入哈佛法学院。但他的努力同样没有换来应有的关心与称赞。
　　可以说，柯尔斯顿性格的敏感偏激与歇斯底里，欧文最后所表现出的疯狂，以及兄妹俩最终犯下的暴行，都是他们在家庭中所受到挫折的映射与体现。
　　二、冰冷的学校
　　在伊莎贝尔与柯尔斯顿的生活环境中，学校不再是一个充满希望的地方，而是一个可怕的地狱。
　　对伊莎贝尔来说，学校是一个噩梦。其实伊莎贝尔本来也得到过自我救赎的机会、她本可以发展自己的天赋，成为一个艺术家。伊莎贝尔在学习雕塑时，塑出了一些很不同凡响的头像。在这段时间，她忘记了享乐，忘记了其他的一切，发愤而狂热地工作着，将全部时间放在雕塑上，而且她的作品也让周围的老师与同学惊叹，甚至可能让校长将她列入了天才的行列。但是她的美术老师却污蔑伊莎贝尔是剽窃一位无名雕塑家的作品。此时，面对她的辩解，老师与同学们都没有理睬，而是幸灾乐祸。这件事强烈打击了伊莎贝尔的自尊心。在这之后，伊莎贝尔彻底放弃了雕塑。可以说，学校教育毁掉了伊莎贝尔的艺术天赋，如果不是因为这次挫折，也许她会成为一个更好的人。
　　到了柯尔斯顿的年代，学校并没有什么改观。对柯尔斯顿来说，学校可有可无。柯尔斯顿与欧文都曾经表示过不相信学校里的任何一个人，包括自己的舍友，可见学校中人情之冷漠。而且学校中隐匿着毒品与性，学校不再是象牙塔。