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　　一、前言

　　词汇是英语的基石，如何快速有效的记忆、理解、应用词汇是初中英语的重要教学目标之一。所谓语境，指的是语言环境，英语是初中教育中重要的基础学科之一，历经数十年的发展，已逐步完善为一种成熟的学习英语的方法。我国语言学家胡壮麟先生将其分为语言语境、情景语境、文化语境三方面。语境理论优势明显，中国人学英语大多停留在笔试的阶段，口语、听力较为薄弱。语境理论为解决我国英语教学现状提供了一种行之有效的方式。加强语境理论在英语教学中的应用，尤其是词汇教学中十分重要。本文对语境理论在初中英语词汇教学中的应用进行了浅析，为日常教学提供了一种思路。

　　二、语境理论在词汇教学中的应用

　　1.理解词汇

　　如何准确的确定一个英语词汇的含义是教学中的难题，英语中多近义词，形近词。仅靠简单的中文释义，难以准确理解词汇的含义。因此，英英的翻译方式要比英汉的翻译的准确。单词不仅仅是一个个字母组成的集合，更是一个句子的组成部分，学生在学习词汇时，切不可死记硬背单个单词，应将单词放置在句子中，进行整体学习，这样才能够更好的理解词汇的含义和使用方法。

　　2.记忆词汇

　　传统的词汇记忆无外乎是对一系列字母顺序的重复，即死记硬背。然而随着教育的发展，传统词汇记忆的弊端日益凸显。语境理论对词义单词进行外扩补充，在日常教学活动中，教师应积极营造出一种与词义相近的语境。初中学习词汇主要按情景分类，教师可布置相应的情景，如讲解颜色时，将教室中本有的颜色与单词一一对应，给学生直观上的感受，方便其记忆，在讲解身体器官的单词的时候，老师还可以将词汇扩展到课本以外，将常用的身体器官词汇整理给学生，帮助他们增加词汇量。

　　3.应用词汇

　　对于词汇，不仅仅要理解记忆，更重要的是学会应用。单词的应用不仅仅体现在英语考试或写作，更在于平时生活中的应用与交流。教师应尽量以英文教学为主，辅以中文提醒，这样可以提高教学质量。初中生一般英语水平不高，可能一开始对英文授课感到不适应。其实学英语就像婴儿学说话一样，老师营造出英语语境，学生久而久之，融入其中，英语成绩自然由量变转换为质变。

　　三、利用语境理论的教学途径

　　1.文化语境

　　所谓的文化语境就是文化营造出的语言环境，与当地的文化习俗息息相关。中美文化差异又可称为东西方文化差异，这种文化差异是由低于、种族、历史和环境的差异造成的。对于当年的奥斯卡最佳影片奖"AmericanBeauty"，中国大多将其译为《一位美丽的美国女士》导致观众看完电影后难以理解这部经典电影的寓意。其实在美国，AmericanBeauty指的是一种美国红玫瑰，这种话会让人想到安庆、浪漫等词汇，象征了国家与民族的勃勃生机。中国观众未能领悟该影片的寓意便是由于没能了解美国文化导致的。因此，英语教学中，不仅仅要教授书本知识，更要灌输一种美式思维，营造一种英语文化氛围，摆脱中文的桎梏，避免中国式英语的产生。

　　2.情景语境

　　情景语境就是结合当时的情景分析语境，有些交际用语与英美人士的文化背景、风俗习惯联系密切。有关情景语境的场景有很多，如问候、告别、感谢、住院、祝贺、道歉、邀请、约会等语境，不同的时间不同的地点都有不同的语境。教学需要创新，教师可以在教学过程中不必拘泥于形式，可以大胆进行尝试。如播放与教学内容相关的简单易懂的英文电影或美剧，观看时，老师在一旁讲解内容分析文化，有事可一个片段多次讲解。

　　例：【2012贵州铜仁】27.-Could you help me put up the maps on the wall？-________

　　A. No problem. B. I hope so.
　　C. That’s all right. D. That’s a good idea. .

　　【答案】A

　　【解析】此题考查情景交际。A选项"没问题"，B选项"希望如此"，C选项"没关系"，D选项"好主意"。根据句意：你可以帮助我把地图贴在墙上吗？此句表示向别人提出请求。那么在这种语境之下，只有A选项符合题意。故选A。

　　3.上下文语境

　　上下文环境是语言的内环境，一篇文章各段落之间及各句子之间都存在着一定的逻辑关系，这种关系我们称为上下文或上下旬的关系。正确理解这种逻辑关系有助于学生做出快速而准确的选择，提高做题的正确率。中考英语对英语的综合能力的考察越来越频繁联系上下文，在短文阅读中有利于学生对题目的理解。

　　例：While once I thought my dad was just about the （adj.）man in the whole wide world， in fact he was quite small， and thin， and his face was as cracked and pockmarked as the old leather seats of his beloved。