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成长小说:一种解读美国文学的新视点

时间:2016-01-13 11:45 文章来源:http://www.lunwenbuluo.com 作者:苗渝萍 刘春慧 点击次数:

  摘要:成长小说是美国文学的重要组成部分,也是解读美国文学的一个独特的切入点。讨论了研究美国成长小说的价值和重要性,并通过回顾国内学者对一些美国经典成长小说的不同阐释,说明把成长小说作为研究美国文学的一种独特视野,具有广阔的学术空间,并对深化这一研究提出了一些基本思路。
  关键词:美国文学;成长小说;研究视点
  一、引言
  成长是美国文学中一个反复出现的主题。成长小说(initiationstory)在美国文学中,一直占据重要地位。美国作家热衷于塑造青少年主人公形象,已成为美国文学中一个引人注目的传统。莱斯利·菲德莱尔在其名著《美国小说中的爱情与死亡》中指出,由于美利坚民族历史短暂,美国作家也没有悠久的民族文学传统可以依凭,他们的创作总是从头开始。他们的创作体验与青少年的成长体验有许多相似之处。因此,他们喜欢选择年轻人作为小说的主人公。
  美国成长小说创作的历史和美国文学的历史几乎一样长,美国文学史上出现了一大批优秀的成长小说,如《哈克贝利·芬历险记》、《红色勇士勋章》、《小妇人》、《乡村医生》、《我的安东妮娅》、《看不见的人》、《婚礼的成员》、《麦田里的守望者》、《向苍天呼吁》、《店员》、《波特诺伊的抱怨》、《棕色姑娘、棕色砖房》、《我知道笼中鸟为何歌唱》、《秀拉》、《所罗门之
歌》等等。但是, 直到20 世纪40 年代, 成长小说 这一术语才在美国文学批评中出现 , 之后它常被作为德语“B ild u n g s r o m a n ”( 教育小说) 的英语近义词, 用于文学评论。我国外国文学界对一些美国经典成长小说作品并不陌生, 它们不仅是读书界的常青树,也常常是评论界的聚焦点。然而, 由于我国文学界还没有建立起成长小说的理论框架, 人们在研究这些作品时, 还缺乏成长小说理论的自觉和指导, 往往把研究视角转向其他方面。从“ C N K I 全文期刊” 检索来看, 很少有文章专门讨论成长主题和成长小说作为一种特殊的小说类型所具有的种种特征。人们在评论一些经典成长小说时, 大多沿用其他文学理论的路径切入作品,分析小说的文化背景、人物性格、叙事手法、创作风格、社会问题、象征意义、艺术特征等,忽略了成长小说自身的价值。
  二、美国经典成长小说在中国
  麦尔维尔的《白鲸》是早期美国成长小说的代表作之一,它讲述了一个16岁的水手伊希梅尔,在经历海上探险的过程中,认识大海,认识人生,认识人与自然的关系,最终成熟起来的故事。我国学者对这部小说的研究成果非常丰富,但研究的角度主要集中在作品的象征意义、人物形象的来源、小说的宗教意义、作品反映的西方文化等方面。作为一部文学经典作品,《白鲸》的思想内涵和艺术魅力当然可以做多方面的阐释,但是缺少从伊希梅尔成长的角度分析该作品,也是一种遗憾。事实上,从伊希梅尔的角度看,这部小说是一部包含典型成长叙事的小说。作品叙述了伊希梅尔为寻求生活意义,逃到海边小镇,有幸与魁魁格结为朋友,并和这位标枪手结伴加人“裴廓德号”,在经历了刻骨铭心的海上冒险之后,被“拉吉号”船长救出了茫茫大海。这位船长正在寻找“丢失了”的儿子。伊希梅尔在“裴廓德号”的毁灭中获得了成长和新生。
  克莱恩的《红色勇士勋章》是一部以美国内战为题材的经典小说,国内对这部小说的兴趣经久不衰,人们从心理小说、战争小说、自然主义小说等角度阐释和评论该作品。对于这部小说明显的成长主题,我国评论界研究甚少。有的研究者虽然注意到小说中的成长叙事,但在评论中却将它一笔带过,或只做间接论述。如郭栖庆认为:“《红色英勇勋章》受到评论界交口称赞的最重要原因是:作者在小说中成功地塑造了一个有血有肉的士兵形象,生动地描述了一名毫无战场经验的年轻士兵在战争中从狂热到恐惧,从恐惧到狂怒,战后再回头看战争的成长过程。这也是一个从无知通过实践而逐步成熟的成长过程”。再如,孙红洪在“谈《红色勇士勋章》中的印象主义与自然主义”一文中指出:“小说中用了许多表示观察与发表个人见解的词汇,主人公弗莱明常常将自己放在旁观者的位置对事态进行细致的观察……但是弗莱明对现实的印象并不是静止不变的,由于具体情况的改变,他的观念也在不停地起着变化”。从成长心理学的角度看,学会观察并形成自己的见解,是人物成长过程的重要环节。成长小说把这些环节情节化,使它们成为小说的结构要素和审美对象。因此,在该小说中,战争只是弗莱明心理成长和内心戏剧的背景,通过战场上的种种磨难,弗莱明完成了他的“死亡--再生”仪式。小说凸显的是一个青年人对战争幼稚的幻想,以及经过战争洗礼后对荣誉、勇气、英雄等一系列价值观的重构。
  国内学术界对马克?吐温的《哈克贝利·芬历险记》的研究,长期以来也主要从小说的文化背景、人物分析、种族主义、南方的奴隶制、作家思想及生活背景等方面切入,进行社会文化批评。但是,这部小说能够经久不衰的一个重要原因,还在于它表现了一个更为普遍的人生经历--成长的心路历程。1999年张德明的论文“《哈克贝利·芬历险记》与成人仪式”,首次从成长小说的角度,阐释这部小说能够超越时代,影响几代美国文学家的深层原因。他认为,该小说“是一部典型的含有成人仪式原型结构的成长小说。整部小说通过哈克的象征性的死亡与再生、出航与回归,充分表达了文化与人格、社会与个人.、‘自性’与‘他性’的冲突”。的确,哈克的反叛和冒险,尝试多种人生角色,学会分辨人间是非的经历,代表了人类成长的原型经验,该原型具有荣格所说的道出“一千个人的声音的,使人心醉神迷的力量”。

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