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　　3.有利于从战略上提出综合治理评价问题的具体方案

　　前述评价中存在的六化”问题，表现形式多种多样，不能头痛医头、脚痛医脚，治标不治本，而应从观念上、理论上找到根本的解决办法。一个完善的评价体系不仅具有整体的战略构想，而且强调体系中各个要素之间的协调、沟通和控制，有利于问题的最终解决。

　　4.有利于从策略上设计出有步骤分阶段解决评价问题的办法

　　评价中存在的六化”问题，诚所谓冰冻三尺非一日之寒，是长期积累所致。面对如此难题，认为评价问题/无解”的观点和可速解”的看法都不足取。在经济高速发展、社会剧烈转型时期异常复杂的环境背景下，一个完善的评价体系既描绘终极目标，又具体指出各子体系的子目标、子任务，能为有步骤分阶段接近最终理想图式提供依据。

　　5-有利于从机制上形成评价实践与评价理论之间的良性互动

　　构建一个完善的评价体系，是一个长期的任务，不可能一蹴而就。一个完善的体系是一个开放的复杂系统，要不断地从评价实践吸取丰富的营养，形成理论;理论又反过来指导评价实践，如此循环，评价体系才能不断完善。

　　6.有利于培养优秀的学术品德，营造良好、宽松的研究环境，繁荣发展人文社会科学

　　一个良好的评价体系能彰显正确的价值观和科学精神，激励创新意识和能力，引导学术研究健康发展。

　　总之，构建评价体系有利于进一步突出评价的根本目的以及评价主体、评价制度等的重要性，有利于激发各子体系及各因素的功能，从而使整个体系产生大于各子体系部分之和的整体效应，最终有利于规范和导引评价的大方向，从以形式评价为主转向以内容评价、效用评价为主，以实现形式评价与内容评价、效用评价的全评价”的有机统一，形成以评价目的为根据确定以何种评价为主、其他方式补充的战略构想，从而实现繁荣发展学术研究的评价的最终目的。

　　那么，当下构建人文社科评价体系是否具有可能性呢？答案是肯定的。

　　首先，目前已具有构建评价体系的一些具有指导意义的宏观理论。认识论、系统论、分层理论、全信息全知识理论、评价理论，近年来我国学者关于价值论、评价论的成果以及文、史、哲等人文学科和政、经、法、图书情报学的新成果都为构建评价体系提供了间接或直接的帮助。其次，国内外己有大量可资借鉴的学术评价实践。从国内看，现代意义上的人文社会科学研究在中国己有百年的历史，在学术评价方面也积累了许多经验和教训。诸如陈寅恪被破格入选清华国学研究院导师、李森科事件、马寅初人口论、中国信息化模式及社会主义市场经济理论的争论与确定等实例，都值得系统、深入的分析，进行理论概括和总结。从国外看，近现代人文社会科学学术研究和评价实践和典型案例更为丰富，尤其近年来发达国家有关终身教授”是否要进一步考核评价的争论等都能提供参考。

　　再次，己有丰富的可供借鉴的自然科学评价理论成果和实践经验。尽管人文社会科学的研究具有与自然科学许多不同的特点，诸如民族性、本土性、多样性、某些研究的不确定性等，而且还必须根据这些特点来构建远较自然科学评价体系复杂的独特的评价体系，但从知识生产、学术评价的角度看，二者又有一些共性。尽管自然科学的评价体系也有不完善之处，但相较于人文社科的评价还是积累了不少经验和教训，都可以借鉴。