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　　3.普及心理健康知识
　　随着学生群体中独生子女的比例越来越大，在管理中出现诸多问题，常有“骄、娇”的表现，对学校管理产生强烈的不满情绪。在面对挫折和困难时，心理承受能力较弱，对陌生环境的适应能力不强，极易在学习和生活中产生厌烦、焦躁的情绪，一旦在情感、生活、就业等遇到挫折或困难，心理承受能力较弱的学生会出现极端行为。现代教育社会，大学生心理素质的提高，需要教育者全面掌握大学生对心理健康知识的了解程度，才能从根本上提高大学生的思想政治教育工作。大学生心理健康教育知识的普及可通过多种途径和方法，如开展心理知识课堂活动、开通校园心理健康知识网站、主办心理健康专栏等；同时，也可以通过教育者和大学生的日常互动交流活动，使心理健康知识在大学生中潜移默化地得到普及。在大学生中开展心理健康教育非常重要，能够有效帮助大学生认识心理健康对成长成才的重要性，树立心理健康意识。培养学生在面对问题和困难前的承受能力，创新方法和载体，使大学生学会自尊、自爱、自律、自强，增强学习和服务的本领。
　　4.增强心理教育
　　高校大学生心理咨询工作并不是固守成规的，而需要教育工作者结合教育现状而适时改变咨询工作方式。为更好地开展大学生心理咨询教育工作，需要建立健全和完善心理咨询教育系统机制，完善心理咨询工作。首先，充分发挥教育者的积极主导作用。专门设立心理咨询教育机构，全面提高教育师资队伍的基本素质。不断加强心理咨询者的职业素质和道德修养，更新和完善心理咨询内容，改进心理咨询方法和措施；其次，积极发挥各学科院系的作用。学科院系是开展心理咨询工作的辅助部门，充分发挥院系的主导作用，对大学生进行心理分析和指导，切实为大学生的成长考虑，不断激发其学习热情；再次，积极发挥班集体的凝聚力作用。班级体是学校组织中最基础的组织，集体的力量是无穷无尽的，它为大学生心理咨询系统的建立提供动力；最后，保证学生自身的主体地位不动摇。以确保大学生在心理咨询教育工作中，充分体现大学生的主动性[18]。
　　四、结语
　　大学生综合素质的提升离不开思想政治教育，唯有此，才能锻炼良好的思想政治素质，把思想道德水平提高到一个新的高度，使其与和谐社会的要求相适应。大学生是思想政治教育实践的主要对象，在整个思想政治教育过程中具有主导地位。思想政治教育方法的创新增加了大学生获取信息的多样化渠道，拓宽大学生的眼界。思想政治教育工作，需要教育工作者充分发挥大学生的主导作用，加强学生的自我教育与监督，并能充分结合大学生的心理发展特点，尊重大学生的心理需求，通过多种方式开展思想、情感交流和互动，保证学生学习的主动性和积极性。应及时对其进行心理疏导，并有针对性地与学生进行交流和沟通，从心理层面解决学生的根本问题。在思想政治教育的方法创新过程中，应着力把大学生的被动接受转变为主动学习，把大学生学习的主动性和自我管理两者相互结合，发挥其最大的实效性[19]。思想政治教育方法创新有利于思想政治教育工作者不断提高自身综合素质，并结合教育发展的实际现状，在教育管理过程中，遵循_定的原则和规律性，坚持开拓创新理念，善于运用现代化信息技术，不断改进思想政治教育的方式，全面提高大学生的灵活应对能力。同时，在发展和创新过程中，教育者通过对教育客体进行客观评价后，协调和把控好各个要素间的相互关系，这种协调过程即是对思想政治教育方法创新内部各要素的进一步整合与协调，推动高校教育能够在积极、健康的环境下科学发展。
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