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教研力：学校品质提升的应然追求(2)
时间：2014-03-21 11:35 文章来源：http://www.lunwenbuluo.com 作者：孙永明 点击次数：
氛围——教研力隐于氛围。氛围就是沃土，就是环境。良好的氛围，会以其独特的导向、生成、调整的功能，影响着其中每个人的发展与成长。
走进江苏省苏州市第十中学，优美的环境，悠久的历史和优秀的传统，共同形成了浓厚的文化积淀。清代织造署的遗址，假山池塘中的瑞云峰，过去历史时期的建筑物，各届校友留下的纪念性建筑……这一切，形成了丰富的人文景观，造就了令人羡慕的育人环境。
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