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高校老年人社会服务拓展的综合评价(3)

时间:2013-09-04 08:54 文章来源:http://www.lunwenbuluo.com 作者:赵欢 点击次数:


  以上指标体系在设计时根据现有的调查和评价,由于样本数量的限制,具有一定的局限性,后期需要根据社会发展、老年人生活心理状况的不断发展和完善,对指标和权重进行调整。仍可采用问卷调查的方式,向老年人探询,若有不满意的地方及时反馈,及时改善。比如,教育服务,知识需要与时俱进,技能需要不断更新,这就需要不断根据实际情况进行调整,剔除不合适的因素加入新的指标,及时调整相应指标的权重,使指标体系保持长久的生命力。
  参考文献:
  [1]国务院办公厅关于印发社会养老服务体系建设规划(2011-2015年)的通知[EB/OL].http://www.gov.cn/zwgk/2011-12/27/content_2030503.htm.
  [2]李凡.高校社会服务职能评价指标体系的构建[J].中国高等教育评估,2011,(1):38-41.
  [3]樊长军,康美娟,连宇江.基于AHP的高校图书馆公共服务能力评价方法研究[J].统计与信息论坛,2010,25(9):108-112.
  [4]王涛.以地方高校为依托构建社会养老服务体系的可行性研究[J].长春教育学院学报,2012,(1):91-92.
  [5]王连华,王松华.高校服务经济社会的数理评价指标体系研究——以上海为例[J].生产力研究,2011,(8):107-108.
  [6]盛国军.高校社会服务职能评价体系研究[J].黑龙江高教研究,2012,(2):49-52.
  (责任编辑:王祝萍)

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