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语文课堂生成性细节的处理原则(2)
时间：2014-01-20 14:16 文章来源：http://www.lunwenbuluo.com 作者：陆一 点击次数：
在生成的课堂上，教师面对的任务要比以往复杂的多。课堂上任何的动态资源，如果没有恰当用之，没有匠心独运，最终还是会丧失其价值。这就要求我们教师在教学过程中一方面为学生的主动参与留出时间与空间，另一方面时刻关注学生课堂上各种生成状态，既做到不拘泥于某个具体的目标，又要做到“似散而聚”。多维的动态生成的课堂，追求真实的生命成长，只要教师能有足够的教学机智，因势利导，灵活处理动态生成，提高课堂应对的策略性，就可能使原本沉闷的课堂幻化出无穷的亮点。
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