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　　（2）完善社会支持体系。留守儿童问题是复杂的社会问题，需要政府、家庭、学校和社会各界的共同努力，相互协调，构建一个强大的社会支持体系，建立有利于留守儿童健康成长的环境。③高校——高校服务留守儿童依托高校志愿者服务队伍、强势的人际资源展现高校优势服务能力，通过组建志愿服务团、建立校友基金等来服务留守儿童。政府——政府要增加教育财政投入、制定留守儿童保障法律法规、发挥文化传播功能等。此外，政府还要调动高校在服务留守儿童方面的积极性，从而使留守儿童关爱活动更加长期、有效。企业——企业等是市场的主体。企业和社会组织参与到留守儿童服务工作中来将大大提高社会参与度，增强服务力量。[3]家庭——留守儿童父母要转变教育观念、提高自身素质，在弥补亲情缺失的同时为孩子创造良好的家庭教育氛围，从而培养出身心健康的一代。
　　因此，高校要积极融入到留守儿童服务主体队伍中来，构建以高校为主体，与政府、家庭和企业等协调合作的长效联动机制。
　　（3）加强制度建设。建立科学完善的制度，对高校服务留守儿童工作将起到事半功倍的作用。一是通过明确高校服务留守儿童品牌建设的原则、任务、发展规划、管理细则、队伍建设等使留守儿童服务工作有条不紊的展开，从而培养服务品牌的知名度和美誉度；二是通过健全制度，把高校服务留守儿童的品牌价值融入到各个方面和整个项目过程中。
　　（4）加大资金投入。通过多渠道获取留守儿童关爱活动资金，能够有效的服务留守儿童。高校人员众多，人际关系广，对内可以发动高校学生和教师进行慈善捐赠和慈善义卖等；对外能够联合政府、企业或基金会等建立留守儿童关爱基金。
　　注释：
　　①王秋兰.共青团关爱农民工子女志愿服务探析[J].中国青年研究，2013，（1）：41.
　　②韩彬翔.以项目化管理推进志愿服务事业[N].绍兴日报，2010-04-18.
　　③两会策划：留守儿童，被忽视的“花朵”[EB/OL].（2012-03-08）.[2013-04-02].http：//gongyi.sohu.com/s2013/liushoutian/.
　　参考文献：
　　[1]我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究[EB/OL].[2013-05-10].http：//roll.sohu.com/20130510/n375456687.shtml.
　　[2]白思俊.现代项目化管理概论[M].北京：电子工业出版社，2010：108.
　　[3]《关注留守儿童—关爱留守儿童》实践报告[EB/OL].http：//www.5ykj.com/Article/zjbgsxbg/65132.htm.