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13-09-06
吴宓旧体诗论之渊源探微
13-09-06
论“民国文学”的概念属性及其意义
13-09-06
文学阅读秩序化的困境
13-09-06
港台及海外汉学界评价徐許的几个问题新考
13-09-06
给学生一片自由空间 让学生“思绪飞扬”
13-09-06
时政教学在提高高中政治教学时效性中的方法探究
13-09-06
利用信息技术 继承诗词文化 体现主体性发展
13-09-06
在高校物理教学中将理论知识与实验相结合的改革与创新
13-09-05
蒙药材开发利用现状及对其高效开发的建议
13-09-05
论六堡茶品质与六堡群体种茶树的关系
13-09-05
生物酶制剂在动物饲料生产中的应用
13-09-05
大豆色拉油在裹粉调理肉制品中的应用
13-09-05
数学思维训练应体现出三个维度
13-09-05
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13-09-05
巧用生活实践,构建“大数学”课堂
13-09-05
教学中应给学生留有一片自我发展的天空
13-09-05
从策略入手,建构数学思维模式
13-09-05
沟通产生正能量 本质理解新概念
13-09-05
三次猜想,“说”出你们的创意
13-09-05
重视情感体验,追求课堂与童真世界的融合
13-09-05
创造性使用小学数学教材的三大策略与九种方法
13-09-05
精心设计数学活动有效积累活动经验
13-09-04
浅析小井眼侧钻井实体膨胀套管完井施工要点
13-09-04
非理性因素培养对大学生综合素质提高的影响
13-09-04
“合作学习”在武警士官教育教学改革中的探索与应用
13-09-04
传统《汽车营销》课程改革之《乘用车导购》实施探究
13-09-04
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13-09-04
“渡者”,师者之师也
13-09-04
找准撬动心灵的“点”引领学生向前进
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