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文哲艺术

• 14-03-10穿行在诗歌里的千古意象
• 14-03-10贫瘠、闭塞中的生存书写
• 14-03-10孤独·流浪·苦涩：论李杭育“葛川江系列”小说的精神探索
• 14-03-10鲁敏小说创作“隔”形式的探究
• 14-03-10无法言说的伤痛
• 14-03-10论《秀拉》的女性意识
• 14-03-10泰戈尔《榕树》的认知解读
• 14-03-10存在主义视角下的《八月之光》解读
• 14-03-10基于语言顺应论的大学生语码转换认知研究
• 14-03-08括号与期待：汪曾祺作品之个性解析
• 14-03-08留住那些苹果树
• 14-03-08古典喜剧中悲剧性因素的成因
• 14-03-08一场自我和本我的对决
• 14-03-08学会方法养成习惯提升兴趣
• 14-03-08新课改背景下高中语文古典诗词教学例谈
• 14-03-08死亡之下的新生
• 14-03-08多义性解读在古代诗歌教学中的运用
• 14-03-08颠覆与抑制
• 14-03-08从“中庸之道”看中国奥林匹克精神文化
• 14-03-08营造良好语言环境提升学生写作能力
• 14-03-08语文能力分项式测评方案的构想
• 14-03-08两个刚烈女一双多情人
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• 14-03-08满怀离索中的艺术美
• 14-03-08民国中学语文教材编纂对当代语文教材修订的启示
• 14-03-08让阅读材料的介入“实”而“活”
• 14-03-08回乡偶书
• 14-03-08被淘空的村庄
• 14-03-08沿着叙述的脉络行走