论文投稿_医学论文投稿_核心期刊,职称论文投稿发表_论文部落

 
　　7.建立合适的课堂观察体系
 
　　课堂观察是一种关于教育的科学研究方法，是指教师带着一定目标，根据主观的感受或者辅助工具从课堂中收集资料，并根据资料对教学进行深入研究。英语课堂的课堂观察把课堂观察理论有效地运用于教学环节，并且结合实际情况对课堂中师生的表现进行观察和思考，进而有效地提高教学质量。课堂观察体系体现了我国课程改革的新理念，更加重视小学生的素质教育。教师在教学过程中不仅要充分考虑学生的个体差异性，而且要重视语言的应用性，进而拓展英语学习渠道。教师对于学生的观察凸显了学生在教学过程中的主体地位，使学生在运用语言的过程中得到了较为全面的发展。
 
　　结语
 
　　对于英语教学，教师要不断提升综合素质，结合学生的身心发展特点，认真进行课堂设计，为学生创造一个平等、民主、和谐的学习环境，在尊重每个学生的基础上进行多元评价，进而提高学生的积极性。
 
　　参考文献：
 
　　[1]赵冰杰.提高小学英语课堂效率的主要途径[J].长春教育学院学报，2012（9）：20-21.
 
　　[2]何淑女.丰富小学英语课堂提高课堂教学效率[J].黑龙江科技信息，2011（33）：217.
 
　　[3]吴永江.试析层次化教学法对中小学英语课堂效率的提升作用[J]快乐阅读（下旬刊），2013（8）：87.