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　　（一）将“立德树人”的目标贯穿于研究生思想政治教育全过程
　　党的十八大提出，要把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人[4]。党的十八届三中全会再次强调 了“坚持立德树人”这一教育目标任务，进一步确立了“立德树人”在思想政治教育尤其是高校思想政治教育工作中的指导性地位，这为新形势下加强研究生思想政 治工作指明了方向。
　　因此，我们要始终坚持将立德树人作为研究生思想政治教育的工作目标，把服务和促进研究生的全面成长发展作为工作的出发点和落脚点，着力培养广大研究生 的社会责任感、创新精神和实践能力，帮助他们打牢成长进步的思想基础和全面发展的素质能力。要扎实推进中国特色社会主义理论体系入脑、入心，建立起对中国 特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，积极培育和践行社会主义核心价值观，教育和引导广大研究生在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，扣好人生的第 一粒扣子，积极投身于中华民族伟大复兴“中国梦”的宏伟实践，努力成为实现国家创新驱动发展的骨干力量。
　　（二）充分发挥研究生思想政治教育的主体作用
　　对研究生思想政治教育体系而言，教育的主体主要包括教育者和教育对象，其中，教育者是指政工干部队伍和研究生导师，他们是传授思想的主体；教育对象是指广大研究生，他们是接受思想改造和自我学习的主体。教育者、教育对象构成了研究生思想政治教育体系的主体。
　　1.进一步强化政工干部队伍的主体作用。研究生政工干部队伍由研究生工作部门的机关人员和研究生辅导员构成。研究生工作部门人员是整个教育活 动的策划者、设计者和组织者，应该熟悉研究生群体的特点，了解研究生的愿望和诉求，通过教育内容和载体的合理设计和组织实施，实现育人的根本目标。研究生 辅导员是研究生思想政治教育的骨干力量，是研究生的人生导师和健康成长的知心朋友，要重点关注研究生学习、生活需求以及心理健康，将日常管理和发展指导紧 密结合，注重提高研究生的综合素质，引导研究生成长成才。
　　基于这两类人员不同的职责定位和要求，要强化政工干部队伍在研究生思想政治教育上的主体作用，需要其从以下几个方面着手：一是对于研究生工作 部门机关人员而言，要深入研究新形势下研究生思想政治教育工作的特点和规律，积极探索工作的新途径、新办法，从贴近实际、贴近生活、贴近学生入手，在观 念、内容、方法和机制上开拓创新，进一步增强工作的针对性、实效性，提高其吸引力和感染力；二是对于研究生辅导员而言，要不断加强学习，着力提升自身的职 业素养和服务水平。同时，学校应进一步完善研究生辅导员工作职责及对应的考核评价和奖惩机制，推行基于过程管理的量化考核和学生满意度测评。大力加强培养 培训，妥善解决研究生辅导员岗位设置、待遇保障、职业发展等问题。
　　2.进一步发挥研究生导师的首要责任人作用。关于研究生导师的职责范畴，教育部《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》已经作 了明确界定：“教书和育人是导师的两大基本职责。导师负有对研究生进行思想政治教育的首要责任。”[5]对照这一职责要求，需要研究生导师全面掌握研究生 的学习科研、经济生活和思想动态等情况，帮助解决各种困难；导师要通过对研究生培养过程的指导、学术成果的审查和评价，严格要求并监督研究生遵守学术规 范；导师要为研究生的择业、就业提供指导；研究生参与科研工作，导师要给予适当资助，并对在科研工作中有突出表现的研究生导师给予奖励。
　　基于导师的职责定位和要求，要发挥导师在研究生思想政治教育上的首要责任人作用，需要从以下几个方面着手：一是要结合导师遴选和考核管理，强 化导师对研究生的思想品行、道德伦理、学术诚信起示范和教育作用，防止发生学术不端行为，进一步明确落实研究生导师的思想政治教育首要责任；二是鼓励导师 参与研究生党支部、实验室和班级活动，让导师与研究生之间进行深层次的沟通和交流，发挥导师在研究生思想教育、学风建设、就业指导等方面的指导作用。
　　3.进一步提升研究生的主观能动性。研究生的学历层次高、自主意识强，在思想政治教育过程中应充分发挥其主观能动性，引导他们自觉参与、主动融入研究生思想政治教育过程，实现与教育者之间的良性互动和自我教育的目的。
　　要提升研究生在思想政治教育中的主观能动性，需要从以下几个方面着手：一是要为研究生开展自我教育积极搭建平台，帮助他们在学好专业知识、提 升研究和实践能力的基础上不断提高思想政治素养，促进其全面成长成才；二是要加强研究生干部队伍的选拔、培养和管理，发挥其模范带头作用。同时，积极鼓励 优秀的研究生通过担任本科生兼职辅导员、班主任等形式，在主动参与育人过程中实现自我教育的目的；三是要挖掘和树立研究生身边的选进典型，发挥榜样的示范 引领和带动作用，努力营造研究生自我教育的良好环境和氛围。
　　（三）不断完善研究生思想政治教育的内容体系
　　在确立教育目标和教育主体的前提下，还需要进一步明确教育的内容体系，这是做好研究生思想政治教育的基础。根据国家一系列文件精神，结合研究 生教育的实际，笔者认为，研究生思想政治教育的内容主要包括理想信念教育、形势政策教育、科学道德与学术规范教育、安全与法制教育、心理健康教育等五个方 面。
　　1.理想信念教育。习近平总书记指出，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。在社会转型期的各种社会思潮的冲击下，研究生 迫切需要坚定信念的支撑。因此，理想信念教育，就是要按照社会主义核心价值体系的要求，切实帮助研究生解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题， 帮助他们打牢成长进步的思想基础，不断提升其全面的素质能力，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。为此，这需要从以下几个方面着手：一是通过报告 会、征文比赛、文艺活动、特色党日等形式，在研究生中开展“我的中国梦”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”和社会主义核心价值观建设主题教育活动，深化中国特 色社会主义和中国梦宣传教育；二是积极开展以“责任、诚信、成才”为主题的常态化教育活动，以社会主义核心价值体系和学校核心价值追求为引领，以学风建 设、特色活动、环境氛围为载体，贴近学生发展需求，创新内容、创新形式、创新手段，切实增强广大研究生对“责任担当强信念”、“诚实守信树品德”、“励志 成才显卓越”的理解认同和自觉践行。