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教育教学

• 13-12-11让学生的精神阅读与语文本体教学和美共生
• 13-12-11巧用智慧 提高实效
• 13-12-11浅谈农村小学生交往能力的培养
• 13-12-11加强思想品德教育 培养一代新人
• 13-12-11让“童真”成为三年级习作的亮点
• 13-12-11个性的语文教师 个性的语文课堂
• 13-12-11徜徉于生活，小学语文教学之境界
• 13-12-10中职语文课程预习策略探究
• 13-12-10案例教学法在初中思想政治教学中的运用
• 13-12-10初中体育有效教学策略探讨
• 13-12-10整体思想在高中数学解题中的应用
• 13-12-10复变函数与积分变换的教学探讨
• 13-12-10小学高年级多维度解读文本的教学策略
• 13-12-10高中生物会考复习中的高原现象成因分析
• 13-12-10浅析阿Q性格的现世教育意义
• 13-12-10农村中学生课外阅读现状及对策
• 13-12-10中学生写作能力培养的重要性及策略
• 13-12-10授之以渔提能力 导之以方促发
• 13-12-10还原学科特性 突破言语惯性
• 13-12-10高中语文“四三六”互动导学法概述
• 13-12-10高三文言文阅读教学误区分析及策略探究
• 13-12-09企业应收账款信用管理体系分析
• 13-12-09盘点语文课堂中的虚假教学
• 13-12-09运用评价机制促进学生口语表达能力的提高
• 13-12-09高职工商管理专业实践教学构建探讨
• 13-12-07高中物理新课程改革的利弊
• 13-12-07保本点敏感性分析方法教学探讨
• 13-12-07论教学科研型高校教师的角色定位与发展
• 13-12-07农村薄弱学校培养学生自主学习的策略研究