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　　交流在教学当中有着重要的作用，在数学的教学工作当中也是如此，但是老师与学生间的交流往往被教育者所忽视.以学生的角度来看，在数学游戏当中，他们把老师看作是自己的同伴，随老师一起在数学游戏当中探索数学知识，把抽象的数学概念与真实的事物联系起来，使数学概念深入心中，加深自己对于数学知识的理解.在数学游戏当中，学生获得更多的交流空间，每一个人都可以摆脱紧张的心理，全身心地参加到数学游戏与学习当中，促进自己数学能力的形成.
　　三、数学游戏在数学教学当中的应用
　　数学游戏对于数学教学有着极为深远的影响，下面就对数学游戏在数学教学中的应用作出简要的介绍：
　　在讲授数学教材当中分数的初步认识的内容时，可以把数学游戏引入到教学过程当中，这样，就可以使学生在彼此的交流与沟通当中共同探究分数的内涵，对分数形成初步的了解，并且，学生们可以把自己身边随手可得的资料运用起来，分一分、画一画，得出一些新的分数.但是，在游戏或者学习的过程当中，如果只把认识分数当作任务的话，在一段时间之后，学生就会觉得游戏一样枯燥无味，所以，作为数学老师还要结合教学工作的实际情况，自己设计新的数学游戏.比如说，可以让学生们角色扮演，每个人扮演一个数字，然后自由结组，把两个人的数字组合起来，分别做分母和分子，可构成两个分数，两个人再把这个分数写到黑板上读给大家听.这样，学生就完成了对于分数的认识与读写.
　　在讲授数学的关于面积的内容的时候，一味的讲解自然不能吸引学生的注意力.这时，老师可以开展数学课的实践活动，让学生们动起手来，根据老师的要求在纸上画出图.比如说，老师要求画出面积为25m2的正方形，学生照做，谁先完成就有一定的奖励.这样一来，学生可以在游戏当中运用面积计算公式，熟练数学方法.
　　正所谓，兴趣才是学习最好的引导者，只有学生有了一定的学习兴趣，才能积极主动地参与学习活动当中去.数学是基础教育内容的重要组成部分，提高学生的数学学习兴趣就显得十分重要.数学游戏作为一种教学手段，因其娱乐性与学术性结合的特征，对于提高学生的数学学习兴趣有着积极的促进作用.谨以本文来阐述数学游戏在数学教学中的重要性以及具体应用方法，希望以此来引起数学教师对于数学游戏的重视.