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　　近年来，璧山教育以"育人为本，面向未来"为目标，大力加强教育信息化建设，用教育信息化促进教育现代化，在推动城乡教育均衡发展方面取得了一定进步。
　　1深化教育改革，创新教育信息化管理体制和运行机制
　　1.1创新管理体制，由学校单一主体变为政府保障、教委牵头多方合力
　　过去，璧山县教育信息化建设为教委宏观规划，学校负责具体规划和实施建设的单一主体管理体制。近年来，县委、县政府高度重视教育信息化建设，进一步明确了教育信息化建设主体，采取政府、教委、学校三方各有侧重地建设管理体制，政府统筹，加大了建设力度，县政府拨付教育信息化建设专项经费；教委负责统筹部分教育信息化建设经费，同时，负责教育信息化建设规划、组织实施；学校负责有效实施，各司其职、各负其责。保障了全县教育信息化建设起点高、覆盖广、前瞻性强。
　　1.2创新机制，以政府投入为主、学校投入为辅的经费保障机制
　　随着教育改革深入，璧山县教育信息化建设从以学校投入为主、政府适当补贴变为以政府投入为主、学校投入为辅。近三年，县政府从城市教育附加中拨付教育信息化建设专项经费，已累计拨付3000多万元，县教委每年集中统筹生均公用经费的15%用于教育信息化建设，累计投入了950多万元，同时，县教委每年划拨现代教育技术培训经费20多万元。全县有66所学校自筹经费400多万元用于建设"校园网"。
　　1.3创新两级联动培训机制
　　为了提高教师信息化理论与操作能力，提高教师学科教学与信息技术的整合能力，璧山县开展了中小学教师教育信息技术应用能力全员培训，采取两级（县级培训、校本培训）联动培训方式，县级培训了203名骨干教师，校本培训已培训了1589名教师。县教委统一组织考试，参培教师培训考试合格率为100%。
　　2采用先进"云技术"理念，多维推进教育信息化超前发展
　　2.1建成璧山区域"教育云"
　　为加快中小学校教育信息化发展步伐，2012年，璧山县在市技装中心的指导下，采用"教育云"模式，适度超前建设教育信息化体系，保障教育信息化"高起点、大规模、入主流、跨越式"快步发展。基于璧山教育城域网现有设备和网络，对中心机房进行了升级改造，建成了璧山区域教育云中心。云中心利用服务器虚拟化、光海量储存先进技术，配置了高性能服务器、光存储、交换机等先进设备，安装了虚拟化管理、操作系统、数据库等高性能软件，搭建了数字校园公共管理服务平台、教育优质资源公共服务平台两大核心平台以及其他10余个。通过统一身份认证和单点登录，实现了教育系统新闻信息发布、OA办公，教育统计、学籍管理、数字校园管理、教学设备管理、VOD视频点播、教学资源共享等功能。为全县教育系统提供资源、数据、管理、教学应用等服务，云中心成为全县教育系统的信息中枢。
　　2.2搭建"三通两平台"
　　1）实现了宽带网络校校通。2012年，璧山县建成教育城域网光纤专用网络，构建了一个从云中心到达每个学校每个班级的高速、高品质云网络，校园网实现了宽带网络接入到班、到室、到服务区。每个学校通过100～1000M光纤接入运营商提供的汇聚点，汇聚层以万兆光纤接入到璧山云中心机房，再通过云中心出口连入互联网，实现了校园宽带网络校校通。
　　2）班班通实现全覆盖。为了解决农远工程优质资源应用终端设备问题，璧山县从2010年开始实施"班班通"工程，按统一规划、统一标准、统一建设要求，高标准制定"班班通"建设规划，截至2012年年底，共建成了1219个班的"班班通"教室，全中小学县实现"班班通"全覆盖。2010-2012年新增计算机1890台，建成标准计算机网络教室63间，建成多媒体教室23间。目前全县中小学拥有学生计算机3058台，教师计算机1530台，教学用计算机1158台，小学生机比为15：1，中学生机比为13：1。
　　3）从"班班通"到"人人通"全面推进。2010年1月，璧山县被确定为重庆市教育信息化公共服务平台首批10个试点工作区县之一，我们依托网络搭建了"网络学习空间人人通"平台，为教师、学生家长提供了一个"网上家园"。目前，平台运用工作在全县62所中小学校全面推开，平台实名注册人数2.5万人，建设网络班级1121个，教师上传教育教学资源2.1万多件，发表文章、日志、图片等12690条，浏览数千万次，网络平台已经成为学校及班级管理、师生教与学的有效载体。
　　4）管理平台建设。璧山"教育云"以数字校园管理平台为基础，整合了教务管理、德育管理、办公管理等多个系统，搭建起了一个高效的"数字校园公共管理服务平台"，平台为学校提供了全新的教育教学管理环境，全县学校均实现了办公、教务管理、后勤管理、教育科研管理、教师效能管理、学生成长管理等数字化信息化管理，为学校提供包括教学、管理、科研、办公、信息交流和通讯等全方位的服务。
　　5）资源平台建设。璧山县选用优质教育资源库，以优课资源平台为基础，整合县级、校级资源和"农远"资源，搭建了一个信息量大、方便快捷、实时更新、交互性强、内容实用、跨区域共享的教育优质资源公共服务平台，借助功能完善的现代教育网络体系，做到了纵与国家、市级基础教育资源平台互联互通，横与全县各级各类学校资源平台互联互通，克服了"信息孤岛"现象，实现了教育优质资源全覆盖。
　　3强化教育信息化应用，彰显其亮点、特色