网络以它特有的优势和发展速度,正在改变我们的工作、学习和思维方式。随着我国高校校园网络的普及,大学生上网人数急剧增加,由网络成瘾引起的心理和社会适应性障碍的大学生也越来越多,严重影响大学生的学业和身心健康。因此,探讨大学生的网络成瘾问题,具有深刻的社会意义。
一、网络成瘾的概念及危害
网络成瘾是指在无成瘾物质作用下的上网冲动失控,表现为过度使用网络而导致明显的社会和心理功能损害。网络成瘾形式有:网络游戏成瘾、网上聊天与交际成瘾、网络色情成瘾等。对于大学生网络成瘾,其危害性主要表现在:
沉迷于网络必然要占用大量的学习时间,这势必影响大学生的学业。由于上网而逃课、旷课和彻夜不归,破坏了学习和生活的规律,导致上课注意力不能集中,课后不能按时完成作业,成绩下滑,甚至出现厌学和辍学。
2、对大学生身心健康的负面的影响
长时间使用电脑,反复从事键盘、鼠标操作,可能导致眼睛过度疲劳、坐姿不良,从而引起近视眼、颈椎病等;大脑中枢系统长时间处于高度兴奋状态,可能引起人体生物钟紊乱,体内激素水平失衡,容易诱发心血管疾病、胃肠疾病、紧张性头疼和神经衰弱等。
3、对大学生的人际关系造成负面影响
网络成瘾的大学生整天面对电脑,其交往的对象是冰冷的机器,网络中虽然也可以通过文字和符号进行情感互动,但毕竟和现实中人与人面对面的交流有区别。沉迷于网络,使他们缺乏与现实世界的沟通,容易引起感情淡漠,性格孤僻,甚至自我封闭,阻碍了大学生良好人际关系的建立。
二、网络成瘾的原因分析
网络的交互性、间接性、及时性、虚拟性等特点,容易使大学生成瘾,但并不是所有上网的人都会成瘾。大学生网络成瘾,既受外部环境的影响,也有大学生自生的原因:
1、大学生网络成瘾的客观原因
第一、网络固有的特点对大学生具有很强的吸引力。网络的出现是现代科学技术的一次巨大进步,它的高科技性、超时空性、自由性、开放性和时尚性,对大学生有很强的吸引力。在网络上,每个人都可以不受现实的限制,年龄、性别、学历、阅历等都不重要,学习成绩不好、能力不强等都不再是难题,这恰恰迎合了大学生寻求平等、寻求认可的需要。另外,网络游戏的互动性、挑战性和实时性,使参与者能够感受到置身其中的紧张、激动和惊险,在攻克一个个游戏难关时获得的成就感,使其得到精神上的满足和愉悦,常常让他们流连忘返,迷失在虚拟的网络中。
第二、高校及周边特有的环境为大学生上网提供了方便。在信息技术快速发展的今天,网络在各高校逐渐普及。大学生在寝室、实验室、图书馆随时都可以接触网络,课堂教学和课后学习都离不开网络。随着校园经济的逐渐红火,大学生成了商家竞相争取的对象,校园周围的店铺越来越多,网吧也不断增加。部分网吧为了吸引大学生上网,想尽各种办法,比如长时间上网优惠、会员优惠、提供各种国内外最新的游戏软件等。更有甚者,为上网者提供吃、住等服务,竭力捆绑住大学生消费者。