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　　3.创新性
 
　　创新是表演的灵魂，跆拳道操（（舞）本身就是一个创新的产物，整场表演里操（舞）动作的组合创新，表演者着装造型的创新，动作节奏与分布的创新和音乐创新。整场表演追求的是在深沉跌宕的音乐节奏下展现的一个接一个亮点。从中不难看出，操（舞）表演追求的就是出其不意，创新制胜。
 
　　跆拳道操（舞）的动作部分力求根据跆拳道的专项动作规律设计别的表演团队所没有完成过的动作组合，或将已有的动作进行改变融入到一种全新的风格中，使人一看印象深刻，耳目一新。
 
　　四、儿童跆拳道操教学反馈
 
　　根据儿童跆拳道标准操的音乐节奏，可以分为四部分，每部分都是全身综合的锻炼，表1中对各段落内容进行了详细的归纳。
 
　　表1跆拳道标准操的内容
 
　　1.儿童进行练习的兴趣
 
　　此项调查结果证明，在实践中儿童跆拳道操（舞）较为广泛地被接受，大部分同学在练习中感受到乐趣，见表2。
 
　　表2学生对练习本套操的兴趣
 
　　2.儿童进行练习的态度
 
　　表3学生对练习本套操的态度
 
　　从表3的数据看来，80%的学生参加练习的态度是非常积极认真的。由此可见，学校体育开设跆拳道这个运动项目是可行的。将跆拳道设置为选修课，是同学喜闻乐见的课程内容，同时为体育课增添了乐趣。
 
　　3.儿童进行练习的自我身体感受
 
　　表4儿童练习本套操的自我身体感受
 
　　从表4来看，本套操是适合儿童进行练习的。观察学生练习过程中动作的规范程度及面部表情，可知学生学习态度非常认真，数据可信度较高。
 
　　4.儿童进行练习的自我心理感受
 
　　表5儿童练习本套操的自我心理感受