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基础教育

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• 13-11-16试论流动儿童班级“家文化”建设
• 13-11-15用心栽花花自开
• 13-11-15眼保健操功效质疑
• 13-11-15对人民版历史教科书几个问题的商榷
• 13-11-15对话，数学教师的应然追求
• 13-11-15常态化提升教研组学习力的策略
• 13-11-15“家委会”不应只“为开会”
• 13-11-15“道歉日”彰显教育智慧
• 13-11-14关于液压和机床课程教学改革的分析
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• 13-11-11新时代下教师在儿童心理健康教育中的重要性研究
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• 13-11-05浅析小学数学阅读语言训练
• 13-10-28少讲多动
• 13-10-28情感教育在小学高年级管理中的应用研究
• 13-10-26由小学生“厌学”引起的对课程设计的思考
• 13-10-08循课文文理 找背诵门径
• 13-10-08分享语言的果子
• 13-09-21新课标背景下的小学语文教学
• 13-09-21浅议小学计算机教学中的策略
• 13-09-21小学生英语课堂兴趣的培养之我见
• 13-09-21在小学英语课堂中渗透阅读策略训练的课例分析
• 13-09-21先“探”后“究”，让数学思维开花结果
• 13-09-21小学高年级作文拟题指导原则及策略
• 13-09-21立足课文，放眼写作
• 13-09-20巧妙质疑，照亮学生心灵深处的阅读
• 13-09-20巧用错误资源，发展数学思维