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教育教学

• 15-11-19全面解读教育信息化
• 15-11-11基础教育改革实践的价值导向与追问
• 15-11-11当代中国特色教学流派的生成机制
• 15-11-11论教师的＂哲学运思＂之境
• 15-11-11师范实习生教师专业身份建
• 15-11-11我国高等职业教育学位的制度功能及其构建
• 15-11-11近年来中国教育史研究学术进展评述
• 15-11-11社会主义核心价值观＂进教材＂的教育学探索
• 15-11-11高等学校个性化教育探索
• 15-11-04浅析大学理想与社会现实之间的辩证关系
• 15-11-04基于人本主义教育理论的大学英语教学改革与实践
• 15-11-04高等教育管理方式转型的知识解读
• 15-11-04中国城乡教育一体化现代化研究
• 15-11-04现代职业教育体系构建的理性追问
• 15-11-03小学生学校适应的发展特点及其与父母教养方式关系的研究
• 15-11-03理性语文教学：培养明理善辨的公民
• 15-11-03关于教学改革的原点思考
• 15-11-03高校教学学术的价值及其实现路径新探
• 15-11-03高校教师信息技术应用能力的提升策略
• 15-11-03对上好小学数学复习课的思考
• 15-11-03大学语文教育的学科定位与功能特性
• 15-11-02高职语文教学在职业能力需求下的全新变革
• 15-11-02我国法学实践教育之反思
• 15-10-30把创新创业教育融入高校人才培养体系
• 15-10-30中学心理教师胜任力探索：对资深心理教师的访谈
• 15-10-30理解〃四个全面〃战略布局的深意
• 15-10-30恩格斯关于英国工人阶级状况的研究--读恩格斯的《英国工人阶级状况》
• 15-10-30＂四个全面〃理论创新的大格局
• 15-10-23当代英国语言战略探析及借鉴