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教育教学

• 16-01-09中美翻转课堂教学模式的应用差异及启示
• 16-01-06论教育实践的逻辑 　　
• 16-01-06论史料教学的价值--兼论中学历史教学发展趋势 　　
• 16-01-06LBL、PBL、TBL教学法在医学教学中的综合应用 　　
• 16-01-06PBL教学法在我国医学教育中的应用及存在问题 　　
• 16-01-05现代职业教育体系构建的理性追问 　　
• 16-01-05民间体育、传统体育、民俗体育、民族体育的概念及其关系辨析 　　
• 16-01-04推进技术与教育的双向融《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》解读 （下）
• 16-01-04推进技术与教育的双向融《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》解读（上）
• 16-01-04智慧教育:教育信息化的新境界（下）
• 16-01-04智慧教育:教育信息化的新境界（上）
• 16-01-04“卓越工程师教育培养计划”专业培养方案再研究 （下）
• 16-01-04论教育发展方式的转变 　　
• 16-01-04“卓越工程师教育培养计划”专业培养方案再研究 （上）
• 15-12-21学校变革压力、机制与能力建设策略
• 15-12-21何为教育研究的规范性论证
• 15-12-21论学派要素培育与大学学术进步
• 15-12-21信息化背景下的教学方式变革研究
• 15-12-21论文化与创造力培养
• 15-12-21新高考改革助推教育升级
• 15-12-21教师信念的重要性及其构成要素分析
• 15-12-21高等职业教育应用型创新人才培养体系的构建
• 15-12-21从我国公民社会的特点 看学校道德教育的选择
• 15-12-21论信息技术与课程整合的基本问题
• 15-12-04论当代大学生的历史教育
• 15-12-03怎样在初中语文教学中渗透传统文化教育
• 15-12-03在初中英语教学中实施情感教学的途径
• 15-12-03谈对初中生英语学习兴趣的培养
• 15-12-02心理健康教育与小学数学课堂教学的整合之我见